醫(yī)師資格考試實踐技能考試的具體組織形式和內(nèi)容分別以《醫(yī)師資格實踐技能考試實施細則（試行）》和《醫(yī)師資格實踐技能考試大綱（試行）》為依據(jù)；實踐技能考試是國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試兩種方式（實踐技能考試和綜合筆試）之一，是評價申請醫(yī)師、助理醫(yī)師資格者，是否具備執(zhí)業(yè)所必須的基本技能?；炯寄馨▽嵺`操作和思維能力。

　　實踐技能考試采用多站測試的方式，考點設(shè)有實踐技能考試基地，考試基地根據(jù)考試內(nèi)容設(shè)置若干考站，考生依次通過考站接受實踐技能的測試。每位考生必須在同一考試基地的考站進行測試。

　　考生持“準考證”應(yīng)考，

　　并根據(jù)準考證上所注攜帶必需物品（如身份證明、工作服、口罩、帽子以及口腔類所需的離體牙等）?？荚嚮卦O(shè)候考廳，考生在候考廳等待測試，等待考試過程中不得外出，不得使用任何通訊工具?？荚嚮卦O(shè)考試引導(dǎo)員，負責(zé)引導(dǎo)考生進入每個考站。

　　實踐技能考試內(nèi)容與方式：

　　1、臨床類

　　第一考站：病史采集與病例分析?？荚嚪椒ㄖ饕扇】谠嚒?/p>

　　第二考站：體格檢查和基本操作技能?？荚嚪椒ú捎脴藴鼠w檢者、考試設(shè)備及考生相互進行操作。主考醫(yī)師在考生進行操作時或操作后，提出相關(guān)問題。

　　第三考站：輔助檢查結(jié)果分析，包括對心電圖、X線片、實驗室檢查結(jié)果分析和病理標本的分析。提出診斷、診斷依據(jù)，并回答主考醫(yī)師提出的相關(guān)問題。

　　2、口腔類

　　第一考站：病史采集與病例分析。

　　1）病史采集：由主考醫(yī)師指定2名考生互相進行口腔病史采集，考生依據(jù)病史提出輔助檢查方法、診斷、鑒別診斷與治療原則并完成病歷書寫。

　　2）病例分析：由考生隨機抽取兩份不同病種的病例提出診斷、鑒別診斷及治療原則?？荚嚪椒ㄖ饕扇】谠?。

　　第二考站：基本操作技能。包括無菌操作及口腔基本檢查、口腔基本技術(shù)和基本急救技術(shù)4項。

　　第三考站：輔助檢查結(jié)果判讀?？忌芜x一種牙髓活力測試結(jié)果、一張X線片和一項實驗室檢驗報告進行判讀。

　　3、公共衛(wèi)生類

　　第一考站：疾病與危險因素的調(diào)查與處理能力。

　?。?）結(jié)合案例試題思考準備；

　　（2）口試回答問題。

　　第二考站：體格檢查與輔助檢查結(jié)果。

　　（1）隨機抽取兩個問題。

　　2）采用標準體檢者、模擬人或?qū)嵨镞M行操作。

　?。?）主考醫(yī)師依照試題項目提出問題，考生回答。

　　第三考站：基本操作技能。

　　（1）隨機抽取1個試題，邊操作邊解釋；

　?。?）回答主考醫(yī)師提問。