醫(yī)學教育網(wǎng)小編為了幫助各位考生更好地備考復習護士考試，專門整理了康復期患者常見心理特點如下。

(一)抑郁

抑郁是一種以持續(xù)的情感低落、思維遲緩和思維內(nèi)容障礙及意志活動減少為主的情感障礙。表現(xiàn)為情緒低落，痛苦憂傷，喪失了既往的生活樂趣，主動言語減少，聲低且語速慢，內(nèi)容簡單;主動活動明顯減少，回避社交，行動緩慢;自我評價過低，認為活著毫無意義，甚產(chǎn)生悲觀厭世和自殺念頭。

絕大多數(shù)患者的抑郁狀態(tài)屬于反應性抑郁。部分患者的抑郁狀態(tài)屬于準備性抑郁。護理人員應評估患者的抑郁狀態(tài).為患者提供安全的環(huán)境，采取單獨陪護、心理支持，防止患者自殺;幫助患者減輕無效應對的癥狀和體征，鼓勵及增加患者的自理活動，增加患者的社交功能，盡量鼓勵家屬多探視患者，給患者以心理支持;對嚴重的抑郁應聘請心理或精神科醫(yī)生進行心理治療或使用抗抑郁藥。

(二)自卑

自卑是自我否定信念，即個體對于自我及自我能力的評價或自我信念處于消極狀態(tài)?？祻蛯ο笥捎谏眢w部分缺失或喪失功能，形體殘障，造成自我貶低。在行為上難以提出斷然要求或者表達自己的意見，在情緒上表現(xiàn)為悲傷、焦慮、害羞和生氣等跡象;在人際交往中變得敏感、過分的自我意識，避免參加一些會讓人評頭論足的活動，甚至將自己隔離封閉起來。

(三)焦慮

患者由于肢體障礙、功能減退以及無法適應社會生活，導致日常生活獨立性下降，使其人際活動受限，因此他們感到孤獨、無助，表現(xiàn)為全身不適、失眠、無助感和對情境的模糊感。高度焦慮不僅可以增加生理和心理上的痛苦，而且會對康復產(chǎn)生不利的影響。

完全消除患者的焦慮是很困難的，何況輕度的焦慮狀態(tài)對治療疾病還有好處。但對于高度焦慮或持續(xù)性焦慮性反應的患者，護理人員應給予格外重視。在接觸患者的時候，護理人員要熱情、主動、認真地進行護理，通過交談了解患者焦慮的原因，采取各種心理干預給予解決。對不同年齡患者有針對性地給予心理指導和護理，適應醫(yī)院環(huán)境，建立良好的護患關系、病友關系.對有些檢查和治療方法給予簡要介紹，讓患者有一定的心理準備

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