已經(jīng)報考今年11月份健康管理師考試的小伙伴們現(xiàn)在在做什么呢？國慶期間有沒有堅持學(xué)習(xí)呢？今天醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編就來為大家分享健康管理師康復(fù)醫(yī)學(xué)習(xí)題，希望能夠幫到大家！

1. 腦損傷患者同時存在有言語殘疾、智力殘疾、 肢體殘疾,這是屬于（）

A.單純殘疾

B.雙重殘疾

C.三重殘疾

D.多重殘疾

2. 視力、視野狀況為無光感~<0.02:或視野半徑<5 度; 這是屬于視力殘疾分級為（）

A.一級

B.二級

C.三級

D.四級

3. 聽力狀況為聽覺系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能中度損傷, 較好耳平均聽力損失在(41 ~60) dB HL 之 間,在理解和交流等活動上輕度受限, 在參與社會生活方面存在輕度障礙。屬于聽力殘疾分級 為（）

A.一級

B.二級

C.三級

D.四級

4. 以社區(qū)康復(fù)機構(gòu)或社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)為主,為疾病穩(wěn)定期患者提供基本康復(fù)服務(wù)或家庭 化的康復(fù)服務(wù)指導(dǎo)。這是（）

A.早期康復(fù)

B.中期康復(fù)

C.后期康復(fù)

D.社區(qū)康復(fù)

5. 康復(fù)醫(yī)學(xué)的首要任務(wù)是（）

A.預(yù)防殘疾的發(fā)生, 保護患者的身體功能和各種能力

B.據(jù)殘疾狀況進行康復(fù)

C.積極進行綜合全面康復(fù)措施

D.做好康復(fù)教育

6. 生活質(zhì)量評定屬于（）

A.軀體功能評定

B.精神功能評定

C.語言功能評定

D.社會功能評定

7.為幫助患者獲得知識和技能,最大程度獲得軀體、精神和社會功能的一個主動的、動態(tài)的過程?？勺畲蟪潭仍黾踊颊叩倪\動功能,將殘疾和殘障降低到最低程度,從而促進活動能力和參與能力。這是（）

A.康復(fù)治療

B.康復(fù)評定

C.康復(fù)目標

D.康復(fù)過程

8. 利用患者進食、梳洗、穿衣、 輪椅與床間的轉(zhuǎn)移等動作, 改善患者日常生活能力。 這是（）

A.物理療法

B.作業(yè)療法

C.語言治療

D.心理治療

9. 多學(xué)科和多專業(yè)合作,共同致力于患者功能康復(fù)的工作方式, 這是（）

A.學(xué)科小組模式

B.康復(fù)團隊模式

C.專業(yè)小組模式

D.康復(fù)?？颇Ｊ?

10. 通過應(yīng)用醫(yī)學(xué)的方法和手段幫助病傷殘者實現(xiàn)全面康復(fù)的目標, 包括藥物、手術(shù)物理療 法等治療手段,屬于下列哪種 ( ).

A.醫(yī)學(xué)康復(fù)

B.醫(yī)療康復(fù)

C.職業(yè)康復(fù)

D.康復(fù)工程

E.物理治療

以上就是小編為大家整理的健康管理師康復(fù)醫(yī)學(xué)習(xí)題，還請大家多多關(guān)注醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)，我們會隨時更新更多更好的有關(guān)醫(yī)學(xué)知識、健康管理師考試輔導(dǎo)等相關(guān)信息。敬請期待！