兒童口吃的6個(gè)因素有哪些？口吃俗稱(chēng)結(jié)巴，是一種講話(huà)不流暢，不自主的語(yǔ)言重復(fù)、延長(zhǎng)，造成說(shuō)話(huà)困難，當(dāng)言語(yǔ)表達(dá)澀陰時(shí)常伴軀體抽搐樣動(dòng)作和面部異常的表情。關(guān)于醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)兒童口吃的6個(gè)因素相關(guān)內(nèi)容，相信大家都想知道，為方便了解， 在此醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編為大家整理如下內(nèi)容：

口吃的原因有：

1.兒童兩三歲開(kāi)始，表達(dá)和表現(xiàn)欲望逐漸增強(qiáng)。但語(yǔ)言機(jī)能尚未發(fā)育成熟，有時(shí)思維與語(yǔ)速無(wú)法很好地配合，從而出現(xiàn)口吃現(xiàn)象。

2.兒童易受口吃的人影響，如經(jīng)常與有口吃的人接觸，模仿有口吃的人的講話(huà)等，都有可能導(dǎo)致兒童口吃。

3.突然強(qiáng)烈的驚恐刺激使兒童感到非常緊張。如果未能及時(shí)有效地緩解兒童的緊張心理，可能導(dǎo)致兒童出現(xiàn)口吃。

4.父母急躁，在兒童學(xué)習(xí)說(shuō)話(huà)的階段，父母急于糾正，以至于兒童說(shuō)話(huà)經(jīng)常被打斷，心理上造成壓力，一說(shuō)話(huà)就會(huì)緊張，就可能出現(xiàn)口吃。

5.父母或老師強(qiáng)迫兒童糾正左撇子習(xí)慣時(shí)，也會(huì)使部分兒童產(chǎn)生口吃。

6.長(zhǎng)期患病，可能使幼兒在病中或病后口吃。另外，墜落、腦震蕩、火傷、撞車(chē)等，也可能使幼兒在病中或病后口吃。

總之，口吃可能是生理與心理多種因素綜合作用的結(jié)果。

糾正口吃的方法，首先是消除口吃?xún)和木o張、恐懼情緒，同時(shí)給予示范，并進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。一般的方法是:

1.讓孩子多聽(tīng)聲音優(yōu)美、表達(dá)流暢、內(nèi)容合適的語(yǔ)言。如兒童故事、幼兒詩(shī)等，聽(tīng)熟后，讓孩子跟著一起講，一起念。

2.父母一定要耐心、細(xì)心地多與孩子交談，徹底消除孩子怕口吃的心理狀態(tài)。當(dāng)孩子有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，就應(yīng)給予鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)?？傊?，要使孩子說(shuō)話(huà)時(shí)不感到有一點(diǎn)點(diǎn)心理壓力。

3.要多與孩子說(shuō)話(huà)，說(shuō)話(huà)的速度略慢，邊說(shuō)邊問(wèn)，引導(dǎo)孩子答話(huà)，如孩子一時(shí)不愿回答，不必勉強(qiáng)，可以繼續(xù)說(shuō)話(huà)，要讓孩子在不注意自己有口吃缺點(diǎn)時(shí)，自然而然地回答問(wèn)題，切忌在孩子說(shuō)話(huà)時(shí)，不斷指責(zé)他的缺點(diǎn)。

4.鼓勵(lì)孩子樹(shù)立克服口吃的信心。創(chuàng)造條件，讓口吃孩子能經(jīng)常同說(shuō)話(huà)流暢的同伴們一起玩。同時(shí)，要設(shè)法教育小同伴們不要嘲笑口吃的孩子。

5.家長(zhǎng)應(yīng)告訴孩子，矯正口吃需要一個(gè)較長(zhǎng)的時(shí)間過(guò)程，不可急于求成。略有反復(fù)是正常的，決不可灰心。矯正口吃，關(guān)鍵在于要有信心和恒心。

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