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    醫(yī)學(xué)心理學(xué)的總論-醫(yī)學(xué)心理學(xué)的概念與性質(zhì)

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    醫(yī)學(xué)心理學(xué)-口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師

    在經(jīng)濟(jì)日益發(fā)達(dá)的社會(huì),人們的生活日益富足,但是心理上卻出現(xiàn)了偏差。進(jìn)入21世紀(jì)以來,世界經(jīng)濟(jì)與政治出現(xiàn)了嚴(yán)重的動(dòng)蕩,各種危機(jī)和恐怖事件頻發(fā),其背后的原因,盡管十分復(fù)雜,但是精神與心理的障礙無疑是一個(gè)重要原因。當(dāng)代對(duì)于醫(yī)學(xué)心理學(xué)的相關(guān)研究,日益緊迫地被提到日程上來。

    醫(yī)學(xué)心理學(xué)的概念與性質(zhì)

    醫(yī)學(xué)心理學(xué)是心理與醫(yī)學(xué)相結(jié)合的一門交叉學(xué)科。該學(xué)科是將心理學(xué)的理論和技術(shù)應(yīng)用于醫(yī)學(xué)領(lǐng)域,探索心理因素在人體健康以及疾病的發(fā)生、發(fā)展、診斷、治療、預(yù)防與護(hù)理中的作用。醫(yī)學(xué)心理學(xué)是醫(yī)學(xué)人文領(lǐng)域的一部分,對(duì)于加強(qiáng)醫(yī)生醫(yī)學(xué)人文精神和提高醫(yī)生心理健康素質(zhì)具有重要作用。

    醫(yī)學(xué)心理學(xué)在學(xué)科門類上屬于應(yīng)用心理學(xué)

    醫(yī)學(xué)是研究人的生命活動(dòng)的本質(zhì)、研究疾病的發(fā)生發(fā)展規(guī)律以及如何正確地診斷和防治疾病、保持健康和提高健康水平的科學(xué)。心理學(xué)是研究心理與行為現(xiàn)象以及大腦活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。

    醫(yī)學(xué)與心理學(xué)的一個(gè)重要相同之處是它們都以人作為主要的研究與服務(wù)對(duì)象。從傳統(tǒng)上看,醫(yī)學(xué)研究偏重于人的生理方面,而心理學(xué)研究則偏重人的精神方面。然而,人的生理活動(dòng)與心理活動(dòng)是相互聯(lián)系、相互影響的。這一點(diǎn)是醫(yī)學(xué)與心理學(xué)之間相互聯(lián)系的重要基礎(chǔ)。

    三個(gè)基礎(chǔ)問題,即 :

    一為總論,即宏觀的分析與展望;

    二是醫(yī)學(xué)心理學(xué)的基礎(chǔ),即人的心理所涉及的方方面面,這是醫(yī)生認(rèn)識(shí)自己的基礎(chǔ),更是提高自己思維能力、創(chuàng)新精神的基礎(chǔ);

    三是心理健康的基本內(nèi)容,如何提高自己的心理健康水平,保持良好的心理狀態(tài)投入醫(yī)療工作以及如何理解和應(yīng)對(duì)應(yīng)激。

    五個(gè)臨床問題,即:

    一是心身疾病問題;

    二是心理評(píng)估;

    三是心理治療;

    四是醫(yī)患關(guān)系與醫(yī)患溝通;

    五是患者的心理問題

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    “醫(yī)學(xué)心理學(xué)的總論-醫(yī)學(xué)心理學(xué)的概念與性質(zhì)”的內(nèi)容,由醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)編輯整理,更多口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試復(fù)習(xí)資料、考試動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)技巧,敬請(qǐng)關(guān)注醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師欄目。

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