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    2020年臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師應(yīng)試指南（官方教材）變化-預(yù)防醫(yī)學(xué) 
    
                
            
    
        
    
        
        

    
    
  
    

    
    
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    2020年臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師應(yīng)試指南以及公布了，教材有很大的改動(dòng)，其中預(yù)防醫(yī)學(xué)修訂了以下內(nèi)容：  
     2020年臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師預(yù)防醫(yī)學(xué)教材變動(dòng)部分
    頁(yè)碼（2020）2019年2020年
    4253 .特點(diǎn)預(yù)防醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)的區(qū)別在于:①預(yù)防醫(yī)學(xué)的工作對(duì)象包括個(gè)體及確定的群體,主要著眼于健康和無(wú)癥狀患者;②研究方法上注重微觀和宏觀相結(jié)合，但更側(cè)重于影響健康的因素與人群健康的關(guān)系;③采取的對(duì)策更具積極的預(yù)防作用，具有較臨床醫(yī)學(xué)更大的人群健康效益。盡管預(yù)防醫(yī)學(xué)在目的和許多方面與公共衛(wèi)生有重疊,但它并不等同于公共衛(wèi)生。公共衛(wèi)生主要是通過(guò)組織社會(huì)的力量來(lái)保護(hù)和促進(jìn)人群的健康，其對(duì)象是全社會(huì)整個(gè)人群，實(shí)施的措施更為宏觀和寬泛。3 .預(yù)防醫(yī)學(xué)特點(diǎn)預(yù)防醫(yī)學(xué)作為一門(mén)應(yīng)用學(xué)科，其特點(diǎn)表現(xiàn)為:①思維的整體性:作為醫(yī)學(xué)的一個(gè)重要組成部分，預(yù)防醫(yī)學(xué)強(qiáng)調(diào)應(yīng)用系統(tǒng)論的思維方式，把人的健康及其決定因素作為一個(gè)整體來(lái)認(rèn)識(shí)，綜合分析影響健康的有利和有害因素，結(jié)合每個(gè)人的具體情況,提供“以人為本的一體化服務(wù)”。②服務(wù)的針對(duì)性:預(yù)防醫(yī)學(xué)的工作對(duì)象主要是個(gè)體和特定的群體。由于每個(gè)個(gè)體的背景以及健康相關(guān)的狀況和需求不同，車(chē)提供預(yù)防服務(wù)前應(yīng)該對(duì)每個(gè)個(gè)體進(jìn)行個(gè)性化的評(píng)估，從而提供有針對(duì)性的預(yù)防服務(wù)。界定特定群體有助于我們能更精準(zhǔn)地為群體采取針對(duì)性的干預(yù)措施，提高預(yù)防的效果。③實(shí)踐的主動(dòng)性:健康關(guān)系著我們每天的生活以及整個(gè)生命的過(guò)程。要達(dá)到促進(jìn)和維護(hù)健康,預(yù)防疾病、失能和早逝的目的，則所要實(shí)施的措施應(yīng)該是積極主動(dòng)的。這里的主動(dòng)性，一方面是強(qiáng)調(diào)應(yīng)該盡可能早地采取促進(jìn)健康和預(yù)防疾病的措施,防患于未然,尤其是應(yīng)用世界衛(wèi)生組織倡導(dǎo)的“健康的生命全程路徑”，在整個(gè)生命過(guò)程中主動(dòng)地預(yù)防疾病,促進(jìn)健康老齡化;另一方面,醫(yī)務(wù)人員要幫助服務(wù)對(duì)象增權(quán)（ empowerment）,充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，使其能掌控自身健康的主動(dòng)權(quán),主動(dòng)參與并自主管理好自身的健康。
    4 .學(xué)習(xí)預(yù)防醫(yī)學(xué)的意義為適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的要求,新時(shí)代黨的衛(wèi)生與健康工作方針確定為：“以基層為重點(diǎn)，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,預(yù)防為主,中西醫(yī)并重,將健康融入所有政策,人民共建共享?！边@一工作方針明確了中國(guó)衛(wèi)生與健康事業(yè)發(fā)展的整體思路,更加注重預(yù)防為主和健康促進(jìn),更加注重工作重心下移和資源下沉到基層,進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了實(shí)現(xiàn)發(fā)展方式由以治病為中心向以健康為中心的轉(zhuǎn)變，強(qiáng)調(diào)了大衛(wèi)生大健康觀以及人人參與、人人盡力、人人享有的共建共享理念。在全國(guó)上下大力推進(jìn)健康中國(guó)建設(shè)的過(guò)程中,人人參與、人人盡力、人人享有已成為全社會(huì)的共識(shí)。作為保障人民健康重要衛(wèi)士的臨床醫(yī)務(wù)人員,更是義不容辭。在當(dāng)今社會(huì),我們不僅面臨頻繁發(fā)生的突發(fā)公共衛(wèi)生事件，慢性病對(duì)人群健康的威脅也日益嚴(yán)重,而預(yù)防和控制這些人群健康的問(wèn)題都需
    要臨床醫(yī)生的積極參與。從目前中國(guó)一系列衛(wèi)生政策可以看到，中國(guó)的衛(wèi)生服務(wù)越來(lái)越強(qiáng)調(diào)健康促進(jìn),突出預(yù)防為主,強(qiáng)調(diào)臨床與預(yù)防的結(jié)合,這是中國(guó)醫(yī)學(xué)教育史亇正反兩方面經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。因此，作為一名將來(lái)的醫(yī)務(wù)工作者,學(xué)好預(yù)防醫(yī)學(xué)具有非常重要的現(xiàn)實(shí)和戰(zhàn)略意義。
    463（ 1 ）從病人存在的問(wèn)題提出臨床面臨的要解決的問(wèn)題。（ 1 ）從患者存在的問(wèn)題提出臨床面臨的要解決的問(wèn)題。
    4652.健康教育（health education）是旨在促使人們自愿采納有益于健康的行為和生活方式……同時(shí)也是大多數(shù)健康教育干預(yù)研究的評(píng)價(jià)指標(biāo)和項(xiàng)目目標(biāo)。2.健康教育（health education） 是有計(jì)劃地應(yīng)用循證的教學(xué)原理與技術(shù)……從而把人類(lèi)有關(guān)醫(yī)學(xué)或健康科學(xué)的知識(shí)和技術(shù)轉(zhuǎn)化為有益于人們健康的行為（即效果評(píng)價(jià)）⑤。
    整段改寫(xiě)
    465-466（2）促成（enabling）:是指健康促進(jìn)工作者以增權(quán)的方式與服務(wù)對(duì)象個(gè)體或群組一起采取行動(dòng)的過(guò)程……同時(shí)無(wú)論是社區(qū)、組織還是個(gè)體的健康權(quán)利也在這個(gè)過(guò)程中不斷提升。（2）增強(qiáng)能力（enable）:是指增強(qiáng)人們控制健康決定因素的能力……，提高人們控制健康危險(xiǎn)因素的能力,這些都需要“增權(quán)”來(lái)實(shí)現(xiàn)。
    整段改寫(xiě)
    472體質(zhì)指數(shù)體重指數(shù)
    475④在制定運(yùn)動(dòng)處方時(shí)要考慮機(jī)體的全面鍛煉，應(yīng)兼顧局部和全身的關(guān)系。刪除
    478　新增：
    （5）傳染病暴發(fā)、流行時(shí)的緊急措施:根據(jù)《傳染病防治法》規(guī)定……必要時(shí)封閉可疑水減、進(jìn)行飲水消毒、禁食可疑食物、捕殺動(dòng)物傳染源和進(jìn)行應(yīng)急接種等。
    在傳染病流行間歇期主要針對(duì)易感人群進(jìn)行預(yù)防接種，即通常所說(shuō)的計(jì)劃免疫,提高人群的免疫水平,預(yù)防傳染病的流行。
    479　（一）主要慢性非傳染性疾病流行現(xiàn)狀與防治策略：
    整體改寫(xiě)
    482布魯菌布魯氏菌
    485李斯特菌
    小腸結(jié)腸炎耶爾森菌    		李斯特氏菌
    小腸結(jié)腸炎耶爾森氏菌
    486沙門(mén)菌沙門(mén)氏菌
    488　最上方（5）（6）（7）新增：
    （5）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn):
    （6）加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作：
    （7）促進(jìn)醫(yī)患有效溝通:
    4914.雙向轉(zhuǎn)診……
    5.家庭醫(yī)生制度……    		4.分級(jí)診療……
    整體改寫(xiě)
    492　新增：
    7.城鄉(xiāng)居民大病保險(xiǎn)……
    8.長(zhǎng)期護(hù)理保險(xiǎn)……
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    以上關(guān)于“2020年臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師應(yīng)試指南（官方教材）變化-預(yù)防醫(yī)學(xué)”的文章由醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)編輯整理搜集，希望可以幫助到大家，更多的文章隨時(shí)關(guān)注醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師輔導(dǎo)用書(shū)欄目！  
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                    湯以恒
                    臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師 《消化系統(tǒng)》
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      注：具體優(yōu)惠金額根據(jù)商品價(jià)格進(jìn)行計(jì)算
      
        
      
    
      

    
      
        
        
      
            
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