臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師沖刺階段提高做題正確率的方法和技巧是什么，相信很多人都想知道，那么具體需要掌握什么要點(diǎn)呢？醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)編輯為大家整理了往年考生沖刺階段的復(fù)習(xí)問題及湯老師的答疑匯總，希望對(duì)各位有幫助。

學(xué)員qi**56提問：湯老師，我在二年前看醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)的課考試過助理醫(yī)師了，當(dāng)時(shí)高興，就對(duì)醫(yī)學(xué)教育肯定了，但是今年我考執(zhí)業(yè)醫(yī)師，我報(bào)的的精品加習(xí)題精講班，臨床課差不多都看了一遍了，可是現(xiàn)在腦子一片空白，什么都不記得了，現(xiàn)在心里很著急，接下來(lái)2個(gè)月的學(xué)習(xí)該怎么怎么辦了，做題準(zhǔn)確率很低，現(xiàn)在還有神經(jīng)及傳染及三理，醫(yī)學(xué)倫理、衛(wèi)生法規(guī)還沒有看，心理著急。請(qǐng)給我指點(diǎn)指點(diǎn)，謝謝。

醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)專業(yè)師資湯以恒回復(fù)：

1.醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)習(xí)題精講班必須立即開始，非常重要。

2.三理一文，8月15日之后再開始。

3.著急，解決不了任何問題，只會(huì)白白浪費(fèi)時(shí)間。

學(xué)員q**96提問：湯老師好，我基礎(chǔ)課聽了兩遍，15年的沖刺也聽完了，課后練習(xí)也基本做完了，正確率有的不是很好，現(xiàn)在很迷茫不知道怎么復(fù)習(xí)，請(qǐng)指點(diǎn)，謝謝。我心里的安排是再來(lái)一遍，然后做題。去年考過一次臨床執(zhí)業(yè)，差了9分，所以今年必須多努力些。

醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)專業(yè)師資湯以恒回復(fù)：以你目前復(fù)習(xí)的進(jìn)度和去年只差9分的實(shí)際情況，今年應(yīng)該沒有問題，我不認(rèn)為重新復(fù)習(xí)一遍基礎(chǔ)課有必要，最后階段多多做題，效果更好。

學(xué)員c9**360提問：湯老師，您好，我現(xiàn)在已經(jīng)把所有的二十二門課都復(fù)習(xí)了一遍，但是我發(fā)現(xiàn)我做題正確率不是很高，而且感覺就是學(xué)了就好像忘記了一樣，做題的時(shí)候正確率總是在百分之70左右，有的時(shí)候更低，我下一步應(yīng)該怎么復(fù)習(xí)?。?

醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)專業(yè)師資湯以恒回復(fù)：這個(gè)正確率，現(xiàn)階段是可以接受的。不要苛求自己。你的進(jìn)度非常滿意，接下來(lái)，進(jìn)入醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)習(xí)題精講班+沖刺班，按部就班復(fù)習(xí)，就可以。

學(xué)員sqx**68提問：湯老師好，我的臨床課程已聽完第一遍，答題正確率70%左右，倫理、法規(guī)已聽，準(zhǔn)備聽第二遍臨床，基礎(chǔ)課什么時(shí)間看、看幾遍合適？還要不要買網(wǎng)校以外的題目，試做網(wǎng)校以外題目，效果很差，怎么辦？希望湯老師指導(dǎo)。

醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)專業(yè)師資湯以恒回復(fù)：

1.聽第二遍臨床，沒有必要。用醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)習(xí)題精講班+沖刺班，更重要。

2.不用。也不用擔(dān)心。

學(xué)員iiyishen提問：您好湯老師！我是一名中專生，30多歲，記憶力也不好，基礎(chǔ)較差。我今年報(bào)的是無(wú)憂直達(dá)班，考臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師的學(xué)員?，F(xiàn)在消化系統(tǒng)，女性生殖系統(tǒng)，兒科，呼吸系統(tǒng)，循環(huán)，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的課聽了一遍，習(xí)題做的較少?；A(chǔ)沒有復(fù)習(xí)。做的習(xí)題準(zhǔn)確率不到40%！現(xiàn)在的困惑是后面應(yīng)該怎么復(fù)習(xí)？以做題為主，還是聽課為主。請(qǐng)湯老師給予指導(dǎo)！

醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)專業(yè)師資湯以恒回復(fù)：

1.進(jìn)度滯后，必須加快節(jié)奏。

2.所有的專業(yè)課，立即進(jìn)入醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)習(xí)題精講班+沖刺班復(fù)習(xí)。

3.基礎(chǔ)班三理一文，隨后進(jìn)行。

4.考前2周是成套的模擬試卷。

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