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    臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師沖刺??紲y(cè)驗(yàn)-第1單元101-110題!

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    臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師沖刺??紲y(cè)驗(yàn)-第1單元101-110題!醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)編輯現(xiàn)已將題目備好,建議大家先做題,后看答案!

    模擬試題

    101.男,30歲,飲酒后出現(xiàn)上腹部不適,逐漸加重,住院后查胃鏡:胃黏膜損害,正常情況下胃黏膜不會(huì)被胃液所消化,是由于

    A.胃液中不含有可消化胃黏膜的酶

    B.黏液碳酸氫鹽屏障的作用

    C.胃液中的內(nèi)因子對(duì)胃黏膜具有保護(hù)作用

    D.胃液中的糖蛋白可中和胃酸

    E.胃中含有食物

    102.男,24歲,車禍導(dǎo)致大量出血,休克、酸中毒,呼吸變得深而快,呼吸頻率加快。此時(shí)患者組織缺氧得到改善,主要機(jī)制是

    A.組織利用氧的能力增強(qiáng)

    B.促進(jìn)了氧在肺部的彌散

    C.血紅蛋白釋放氧能力增加

    D.血紅蛋白攜氧能力增強(qiáng)

    E.改善了組織的灌注

    103.女,25歲,5年前感染皰疹病毒后,長(zhǎng)期反復(fù)發(fā)生感染,其最大的外周免疫器官

    A.脾臟

    B.肝臟

    C.心臟

    D.甲狀腺

    E.胰島

    104.某生參加高考前1個(gè)月產(chǎn)生嚴(yán)重焦慮,來到咨詢室后,該生講述了內(nèi)心的恐懼與擔(dān)心,治療師只是認(rèn)真的傾聽,不做指令性指導(dǎo),這種心理療法的理論屬于

    A.精神分析理論

    B.認(rèn)知理論

    C.人本主義理論

    D.心理生理理論

    E.行為理論

    105.剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生看到別的孩子打掃衛(wèi)生得到老師的表揚(yáng),也主動(dòng)打掃衛(wèi)生,在受到老師的表揚(yáng)后,他經(jīng)常自動(dòng)打掃衛(wèi)生。對(duì)其行為過程結(jié)果最全面、合理的理論解釋是

    A.經(jīng)典條件反射和操作性條件反射

    B.經(jīng)典條件反射和強(qiáng)化

    C.操作性條件反射和強(qiáng)化

    D.非條件反射和條件反射

    E.社會(huì)學(xué)習(xí)和操作性條件反射

    106.男,20歲,愛上了比他大30多歲的嬸嬸,明知不能繼續(xù)這種關(guān)系,但不能擺脫,而來尋求治療,對(duì)于該患者首選的治療方法為

    A.生物反饋

    B.精神分析

    C.放松訓(xùn)練

    D.厭惡療法

    E.催眠治療

    107.女,21歲,主訴自初中畢業(yè)后,越來越不能與陌生人接觸,近1年來發(fā)展為見到熟人也害怕與之說話,且一說話就臉紅,對(duì)于該患者首選的心理治療方法是

    A.生物反饋

    B.系統(tǒng)脫敏

    C.人本主義

    D.催眠治療

    E.自由聯(lián)想

    108.男,60歲,近5年上腹部脹悶感,消化不良,食欲減退、體重減輕。近日經(jīng)胃鋇餐透視、胃鏡以及胃CT等檢查確認(rèn)為胃癌。患者童年喪母,性格克制,好壓抑情緒,經(jīng)常焦慮、抑郁,有吸煙史。最適宜的心理治療措施是

    A.系統(tǒng)脫敏療法

    B.精神支持療法

    C.精神分析療法

    D.人本主義療法

    E.矯正其行為類型

    109.主治醫(yī)師張某被注銷執(zhí)業(yè)注冊(cè)滿1年,現(xiàn)欲重新執(zhí)業(yè),遂向衛(wèi)生行政部門遞交了相關(guān)申請(qǐng),但未批準(zhǔn),其原因是

    A.未經(jīng)醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)

    B.行政處罰不滿2年

    C.變更執(zhí)業(yè)地點(diǎn)不滿2年

    D.未到基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)鍛煉

    E.在醫(yī)療機(jī)構(gòu)的試用期不滿1年

    110.某鎮(zhèn)衛(wèi)生院3名醫(yī)務(wù)人員違反《獻(xiàn)血法》規(guī)定,將不符合國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的血液用于患者,由于患者家屬及時(shí)發(fā)現(xiàn),經(jīng)治醫(yī)師采取果斷措施,幸好未給受血者健康造成損害。根據(jù)《獻(xiàn)血法》規(guī)定,當(dāng)?shù)乜h衛(wèi)生局應(yīng)對(duì)3名醫(yī)務(wù)人員給予的行政處理是

    A.暫停執(zhí)業(yè)活動(dòng)6個(gè)月以上1年以下

    B.吊銷其醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書

    C.警告

    D.罰款1萬元以下

    E.責(zé)令改正

    分割線

    參考答案

    101.【答案】B

    【答案解析】胃黏膜不會(huì)被胃液所消化是由于存在胃黏膜屏障,它由黏液層和上皮細(xì)胞組成。覆蓋于胃黏膜之上的厚黏液層為第一道防線,它將胃黏膜與胃腔內(nèi)的胃酸、胃蛋白酶以及各種損傷因素隔離開來,同時(shí)胃黏膜上皮細(xì)胞還能分泌HCO3-,可與滲透黏液層的H+中和,防止H+不直接與上皮細(xì)胞接觸造成損傷。故選B。

    102.【答案】C

    【答案解析】酸中毒時(shí),血液中pH降低,血紅蛋白氧離曲線右移,使血紅蛋白與氧氣的親和力下降,可使相同氧分壓下血氧飽和度下降,從而使血紅蛋白易于與氧氣分離,即血紅蛋白釋放氧能力增加,改善組織缺氧。故選C。

    103.【答案】A

    【答案解析】脾臟是人體最大的免疫器官,除具有與淋巴結(jié)相似的功能外,還有造血、儲(chǔ)血和清除自身衰老損傷細(xì)胞及免疫復(fù)合物的作用。

    104.【答案】C

    【答案解析】人本主義理論以患者為中心,把心理治療看成一個(gè)轉(zhuǎn)變的過程,非指令性治療的技巧。

    105.【答案】E

    【答案解析】“看到別的孩子打掃衛(wèi)生得到老師的表揚(yáng),也主動(dòng)打掃衛(wèi)生”屬于社會(huì)學(xué)習(xí),“受到老師的表揚(yáng)后,他經(jīng)常自動(dòng)打掃衛(wèi)生”屬于操作性條件反射,因而答案為E。

    106.【答案】B

    【答案解析】精神分析療法的適應(yīng)證一般包括神經(jīng)癥、心境障礙、心身疾病以及某些人格障礙等。精神分析的目的在于使病人的人格趨向成熟,或者說使個(gè)性的不利方面有所轉(zhuǎn)變。使其自我功能相對(duì)完整。

    107.【答案】B

    【答案解析】脫敏治療:根據(jù)兩種相反的情緒或行為不能同時(shí)并存,且可相互抵消的交互抑制論點(diǎn),學(xué)習(xí)用放松的心身狀態(tài)去克服恐懼、焦慮。關(guān)鍵是由輕到重、有順序(系統(tǒng))的進(jìn)行。

    108.【答案】C

    【答案解析】性格克制,好壓抑情緒,經(jīng)常焦慮、抑郁屬于典型的C型性格和行為,可以采用精神分析療法治療。

    109.【答案】B

    【答案解析】《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》第十五條

    有下列情形之一的,不予注冊(cè):

    (一)不具有完全民事行為能力的;

    (二)因受刑事處罰,自刑罰執(zhí)行完畢之日起至申請(qǐng)注冊(cè)之日止不滿二年的;

    (三)受吊銷醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書行政處罰,自處罰決定之日起至申請(qǐng)注冊(cè)之日止不滿二年的;

    (四)有國(guó)務(wù)院衛(wèi)生行政部門規(guī)定不宜從事醫(yī)療、預(yù)防、保健業(yè)務(wù)的其他情形的。

    受理申請(qǐng)的衛(wèi)生行政部門對(duì)不符合條件不予注冊(cè)的,應(yīng)當(dāng)自收到申請(qǐng)之日起三十日內(nèi)書面通知申請(qǐng)人,并說明理由。申請(qǐng)人有異議的,可以自收到通知之日起十五日內(nèi),依法申請(qǐng)復(fù)議或者向人民法院提起訴訟。

    110.【答案】E

    【答案解析】根據(jù)《中華人民共和國(guó)獻(xiàn)血法》第二十二條:醫(yī)療機(jī)構(gòu)的醫(yī)務(wù)人員違反本法規(guī)定,將不符合國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的血液用于患者的,由縣級(jí)以上地方人民政府衛(wèi)生行政部門責(zé)令改正;給患者健康造成損害的,應(yīng)當(dāng)依法賠償,對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員,依法給予行政處分。構(gòu)成犯罪的,依法追究刑事責(zé)任。本題3名醫(yī)務(wù)人員違反規(guī)定,但未給受血者健康造成損害,應(yīng)給予的行政處理是責(zé)令改正。

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