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考試輔導(dǎo)
有關(guān)新生兒的心理發(fā)生爭(zhēng)論已久,其中首要的問(wèn)題在于心理發(fā)生的指標(biāo)。有三種見(jiàn)解:
1、以感覺(jué)的產(chǎn)生為指標(biāo)。持這種觀點(diǎn)者認(rèn)為,新生兒一出生就出現(xiàn)心理現(xiàn)象。如一生下來(lái)接觸胎外環(huán)境的冷空氣刺激便發(fā)出哭聲,這表明其具有感受各種內(nèi)外刺激并作出適當(dāng)反應(yīng)的能力,所以出生時(shí)就有感覺(jué),也就出現(xiàn)了心理。
2、以無(wú)條件反射為指標(biāo)。持這種觀點(diǎn)的學(xué)者認(rèn)為,與生俱來(lái)的無(wú)條件反射機(jī)制一旦和環(huán)境因素相結(jié)合,使主客體之間達(dá)到協(xié)調(diào)平衡,這就意味著新生兒的心理機(jī)能開(kāi)始發(fā)生作用。
3、以出現(xiàn)明確而穩(wěn)定的條件反射為指標(biāo)。持這種觀點(diǎn)者認(rèn)為,無(wú)條件反射是機(jī)體的生理機(jī)能,具有刻板性質(zhì),而條件反射既是生理現(xiàn)象也是心理現(xiàn)象。條件反射的形成表明,嬰兒能將環(huán)境中的兩個(gè)刺激相互聯(lián)系,使其對(duì)刺激的反應(yīng)具有了多樣性和選擇性。
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