全科醫(yī)生是經過全科醫(yī)學專業(yè)培訓,臨床技能全面、醫(yī)德高尚的高素質基層醫(yī)療保健人才，富有獨立工作能力，對個人、家庭及社區(qū)提供便捷、廉價的防、治、保、康全方位的優(yōu)質服務。開展全科醫(yī)療服務，如果沒有具有活力的全科醫(yī)生做堅實的基礎，工作將缺乏生氣和動力，那種以單純的?？漆t(yī)療的服務體系，勢必造成醫(yī)療秩序的混亂，也沒有任何國家的經濟能夠負擔得起。

英國皇家全科醫(yī)學院對全科醫(yī)生的定義是：在家庭、診所或醫(yī)院里向個人和家庭提供人性化、初級、連續(xù)性醫(yī)療服務的醫(yī)生。全科醫(yī)生由于長期在基層工作，積累了豐富的實踐經驗，了解人們的心態(tài)、人際交往、疾病的來龍去脈，是初級醫(yī)療保健的專家。全科醫(yī)生面對的不僅僅是有疾患的人，并且包括廣大的健康人群，他們可利用社區(qū)的一切資源，如政府、民政、慈善以及企業(yè)團體、居委會等，解決患者的具體困難。根據疾病的需要可將其妥善的轉入?？苹虼筢t(yī)院診治，全面協(xié)調醫(yī)-患之間的關系，為患者負起全程的責任。

（一）全科/家庭醫(yī)生應具備以下特點

1、綜合性的知識：全科醫(yī)生掌握全面的基礎和臨床醫(yī)學的基本知識，除此外還了解社會學、心理學、政治、法律、社會經濟學甚至宗教知識，以便解決各種問題及各種個體的身心疾患和群體的健康衛(wèi)生問題。

2、高尚的素質：全科醫(yī)生肩負生命周期健康照顧的重擔，對每一位人都有高度的責任感和同情心，對每一問題需始終站在公正的立場上，常常會遇到一些棘手的問題，必須具備有冷靜的頭腦、良好的思想境界，甚至具有政治家的智慧，洞察眼前所經歷的一切事物，調節(jié)人們的情緒，使人們相對的思想平靜、生活安逸、工作舒暢、精神愉快。因此，他們除具有好的醫(yī)學才能外，還必需有高尚的人品、良好的修養(yǎng)，全科醫(yī)生一生需不斷進取。

3、豐富的生活經驗：全科醫(yī)生面臨的是疾病和生活交織的問題，是醫(yī)學知識與社會常識、人文科學邊緣的接合，他們生活在社區(qū)，距居民最近，不是在高墻內的醫(yī)院，而是不時的介入個人和家庭之中，最能了解人們的生活情境，了解各人的心愿和家庭狀況，從實踐中獲得和總結豐富的生活經驗。正是由于這些，豐富了他們的頭腦，使其對問題有深刻的認識，并具有較強的解決問題的能力。

4、卓越的管理才能：全科醫(yī)生以病人為中心，維護患者的利益，站在較高的層次觀察和管理社區(qū)內個人和家庭的問題，并且對整個社區(qū)衛(wèi)生狀態(tài)進行監(jiān)測，隨時提出干預措施，與有關部門（政府、企業(yè)、慈善等部門）進行協(xié)商共管。對自己的工作崗位診聽，更是要進行細致的業(yè)務、人事、經濟管理，因此在其工作中施展了卓越的管理才能，也只有具有這種才能，方能當好一個全科醫(yī)生。由于全科醫(yī)生對醫(yī)療和醫(yī)療費用的卓越管理，而獲得了醫(yī)療保健“守門人”的專業(yè)稱號。

5、執(zhí)著的科學精神：隨著日新月異的知識更新，人民醫(yī)療保健需求的不斷提高，全科醫(yī)生為滿足社區(qū)和個人的需要，必須對各門學科不斷的學習和究研，只有具有謙虛的作風和嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，對不斷進展和變化的科學和社會知識孜孜不倦的學習，才能處理好社區(qū)和人群的健康問題，也才能成為一個合格的全科醫(yī)生。

（二）全科/家庭醫(yī)生的業(yè)務范疇

1、門診形式處理常見病、多發(fā)病及一般急癥；

2、對危重急癥進行院前處理；

3、心理咨詢、對個人及家庭問題的處理；

4、傳染病的管理及處理；

5、建立家庭病床，上門處理家庭病人；

6、家訪或為老人提供方便服務；

7、婦幼保健、老年人保??；

8、健康教育及健康促進；

9、社區(qū)大衛(wèi)生管理，包括疾病監(jiān)測（地方病、職業(yè)病、傳染病、多發(fā)?。?、多發(fā)病危險因素調查、飲食衛(wèi)生、公害等管理；

10、協(xié)調病人轉診、會診、咨詢專家以及醫(yī)療救濟和支持；

11、社區(qū)人群周期性健康檢查；

12、對本部門管理；

13、個人學習、進修學術交流、會議等。

由此可見全科醫(yī)生是受過全科訓練的具有初級保健特長的醫(yī)生，參見1。一位全科醫(yī)生大約可管理1000--3000人左右，他與?？漆t(yī)生協(xié)作完成醫(yī)療保健的I、II、III級防治，根據世界衛(wèi)生組織研究認為，醫(yī)療系統(tǒng)全科與?？漆t(yī)生的比率為1：1較為合適，而某些國家則認為全科醫(yī)生多一些。