從日前結(jié)束的全國(guó)醫(yī)學(xué)院校學(xué)生德育工作交流會(huì)上獲悉，通過(guò)對(duì)兩所在京醫(yī)學(xué)高等院校的調(diào)查，責(zé)任感在醫(yī)學(xué)本科畢業(yè)生的職業(yè)價(jià)值評(píng)判中高居首位，而敬業(yè)精神和與患者的溝通方式亟待提高。

　　此次交流會(huì)由首都醫(yī)科大學(xué)發(fā)起承辦，來(lái)自全國(guó)55所醫(yī)學(xué)院校的代表云集北京，探討醫(yī)學(xué)生的思想道德教育問(wèn)題。會(huì)上發(fā)表了北京大學(xué)課題組對(duì)兩所在京醫(yī)學(xué)高校的218名教師、附屬醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員、住院患者和家屬的調(diào)查結(jié)果醫(yī)學(xué)|教育網(wǎng)搜集整理。調(diào)查內(nèi)容包括醫(yī)學(xué)本科畢業(yè)生“應(yīng)具備的能力或知識(shí)”、“職業(yè)價(jià)值”、“溝通技能”等。

　　在醫(yī)學(xué)本科畢業(yè)生應(yīng)具備的能力或知識(shí)調(diào)查中，居前三位的分別是良好的專業(yè)能力、敬業(yè)精神、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)科學(xué)知識(shí)，與患者和家屬良好的溝通居第四位。在職業(yè)價(jià)值的調(diào)查中，責(zé)任感排第一位。

　　而排在醫(yī)學(xué)院本科畢業(yè)生亟待提高前三位的分別是敬業(yè)精神、與患者的溝通方式、醫(yī)療技術(shù)。我國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)教育內(nèi)容上，醫(yī)德教育學(xué)時(shí)不足、溝通技能培訓(xùn)偏少。課題組建議應(yīng)加強(qiáng)人文素質(zhì)教育課程。