畢業(yè)生擇業(yè)觀念陳舊，就業(yè)期望值過高多年來醫(yī)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生相對于其他專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)的確定性比較強(qiáng)，就業(yè)形勢一直較好，使醫(yī)學(xué)畢業(yè)生缺乏競爭意識，沒有緊迫感。由于我國不同地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡性，東西部地區(qū)之間、沿海地區(qū)和內(nèi)地之間的差距較大，大學(xué)畢業(yè)生選擇就業(yè)區(qū)域時(shí)，過度集中于北京、上海、深圳等熱點(diǎn)地區(qū)。于是“留城市，高不成，低不就”成了越來越多大學(xué)畢業(yè)生的實(shí)際選擇和切身感受。在此情況下，一方面大學(xué)生在城市中就業(yè)難的問題就顯得異常突出，而另一方面經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū)和農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院對人才相對匱乏也顯得尤為重要。如何轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，成為了解決因醫(yī)學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的當(dāng)務(wù)之急。

大學(xué)生整體素質(zhì)有下降趨勢由于近幾年高校擴(kuò)招，招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，大學(xué)生在校期間又不注重素質(zhì)方面的培養(yǎng)。高校畢業(yè)生就業(yè)競爭非常激烈，要想在激烈的競爭中脫穎而出，自身必須具備較高的職業(yè)能力素質(zhì)。目前高校畢業(yè)生綜合素質(zhì)表現(xiàn)出的弱點(diǎn)頗多，主要概括為：①專業(yè)知識專而不博，職業(yè)發(fā)展后勁不足。許多高校只重視專業(yè)基礎(chǔ)知識教育，而忽視了淵博的學(xué)識教育，從本質(zhì)上說，我們的培養(yǎng)目標(biāo)其實(shí)是讓學(xué)生“專而不博”。近幾年來，迫于就業(yè)壓力，學(xué)生片面追求專業(yè)學(xué)歷提升，導(dǎo)致知識面較窄，缺乏創(chuàng)新思維，動(dòng)手能力不強(qiáng)。②能力水平不能滿足社會(huì)需要。由于高校在大學(xué)生對知識運(yùn)用及創(chuàng)新的能力培養(yǎng)方面投入相對不足，導(dǎo)致了學(xué)生既沒有淵博的知識，又缺乏專業(yè)技能的訓(xùn)練。③職業(yè)素養(yǎng)教育欠缺。部分大學(xué)生上崗后表現(xiàn)出知識轉(zhuǎn)化能力較差，不能運(yùn)用所學(xué)知識很好地發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，其原因在于大學(xué)階段缺乏職業(yè)素養(yǎng)的教育，從而影響學(xué)生自身知識的轉(zhuǎn)化。

求職途徑把握不準(zhǔn)不少大學(xué)生通過參加各種各樣人才交流會(huì)“廣泛撒網(wǎng)”的方法，或希望通過熟人“托關(guān)系”醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)|搜集整理、“找門路”以捧上“金飯碗”，不善于“推銷”自己，沒有針對自己的切實(shí)優(yōu)勢，通過重點(diǎn)了解用人單位實(shí)際需求情況，提高就業(yè)率。