思維的品質是護理心理學的內容，醫(yī)學|教育網整理相關知識如下：

　　良好的思維品質表現在以下幾方面：

　　1.廣闊性

　　指思維的廣度，在思維過程中能夠全面地分析問題，顧全大局，既看到事物的整體，又看到事物的細微。與此相反，是思維的狹隘性，即只見樹木，不見森林。

　　2.深刻性

　　是指在思維過程中能透過現象看本質，善于揭露事物產生的原因，抓住問題的關鍵。與此相反，是思維的膚淺性，即認識往往停留在事物的表面和外部聯(lián)系上。

　　3.敏捷性

　　是指在思維過程中能迅速發(fā)現問題，及時發(fā)現問題。與此相反，是思維的遲鈍性。

　　4.邏輯性

　　是指在思維過程中問題明確，條理清晰，層次分明，概念準確，判斷有據，論證有力，思維連貫不跳躍。與此相反，是思維混亂，無層次，不連貫。

　　5.獨立性

　　是指在思維過程中能獨立思考問題和解決問題，具有開拓和創(chuàng)新精神。與此相反，是思維的依賴性，即人云亦云，人行亦行，盲從迷信等，都是不良的思維品質。

　　6.靈活性

　　是指在思維過程中能從實際出發(fā)，善于根據事物的發(fā)展變化果斷機智地解決問題。與此相反，是機械呆板，墨守成規(guī)，不能隨機應變。

　　7.批判性

　　是指在解決問題時，善于客觀地、正確地評價并修正自我與他人的思維成果。

　　與此相反，在解決問題時常受暗示和經驗的影響，對自我和他人的思想不能客觀評價，缺乏主見且不能修正錯誤。