第一，在沒有全面完成復(fù)習(xí)前搞模擬測試無異于拔苗助長。口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考前兩周進行模擬測試比較適宜，過早達不到效果，過晚則留下拾遺補缺的時間不夠！

　　第二，正確選擇模擬試卷。市面上所謂“模擬試卷”品種很多，考生以為大同小異，隨便選哪種都一樣。實際上模擬試卷是顯示某個品牌圖書的“試金石”。面市越早的往往是上年試卷的翻版醫(yī)學(xué)`教育網(wǎng)搜集整理，多年新貌（封面）不換舊顏（內(nèi)容）的試卷往往沒有反映命題趨勢，難免把考生引入歧途。

　　第三，在臨考狀態(tài)下測試。有的考生居然四個單元在一天之內(nèi)完成，這樣測下來的分數(shù)不可能反映考生真實水平。如果正確率達不到60%，帶來的心理壓力可想而知。所以模擬，就應(yīng)該在應(yīng)試狀態(tài)下、在規(guī)定的時間內(nèi)完成，包括涂答題卡都應(yīng)該一絲不茍。

　　第四，測試過程中，遇到不會答的試題和模棱兩可的試題一定要留下紀錄。無從下手的試題劃上“×”，模零兩可的劃上“？”，以便后面的學(xué)習(xí)和使用。

　　第五，考后評卷比考試過程同等重要。評卷并非簡單的判分，而是試卷本身的質(zhì)量評價和自我水平的評價，具體包括：

　?。?）試卷難度是否和經(jīng)典習(xí)題接近；（2）考點與經(jīng)典習(xí)題是否類似；這兩條是對試卷本身信度和效度的評價，保證模擬測試的結(jié)果是可信的；（3）得分與上年及格線的差距有多大；（4）錯題主要涵蓋哪些學(xué)科或題型；5）多少道題的答案是“蒙”對的？

　　通過后三條的評價，自己的薄弱環(huán)節(jié)就會一目了然。另外統(tǒng)計分時，凡“蒙”對的答案，只能按照蒙對量的三分之一記入總分。也就是說，如果你蒙對了10個答案，最多記3分，因為考場上的心理緊張因素遠遠不止要減除這7分。如果得分在190/380以上，就會有比較大的把握。如果兩次測試結(jié)果都離上年的及格線差距在20分以上，說明基礎(chǔ)或者學(xué)習(xí)方法有問題，建議來年一定要參加考前輔導(dǎo)班，如醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)。

　　第六，評卷后再處理是模擬測試的點睛之筆。很多考生做完試卷后最多把糾正完錯誤答案就萬事大吉。模擬測試完成以后一定要按照第五條的要求進行評價，并且要用筆記錄下來。剩余的時間已經(jīng)不多，針對薄弱環(huán)節(jié)拾遺補缺（即劃“？”和“×”每道題代表一處考核知識點的欠缺，由點及面的拾遺補漏是最后階段補缺的有效措施。）對臨考有最佳效果?？记叭煸僮鲆槐槟M題無疑會信心大增！

　　第七，千萬不要陷于題海戰(zhàn)術(shù)的怪圈。模擬測試不在多而在于精，三套基本解決問題，五套以上反而耽誤復(fù)習(xí)時間。醫(yī)模擬試題越來越側(cè)重臨床應(yīng)用，靈活性加大，死記硬背答案式的題海戰(zhàn)術(shù)絕不是應(yīng)對醫(yī)考的法寶！