社區(qū)主任護(hù)師考試是國家衛(wèi)生高級職稱考試，其難度不言而喻。醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)特整理老年癡呆癥病人的社區(qū)家庭護(hù)理-社區(qū)主任護(hù)師復(fù)習(xí)資料，供廣大社區(qū)主任護(hù)師考試考生參考學(xué)習(xí)。

老年癡呆是一種疾病，指隨著年齡的增長，在多種因素作用下，本已發(fā)育健全的大腦出現(xiàn)記憶、智能的嚴(yán)重衰退，而不是正常老化所應(yīng)有的。在老年癡呆癥的治療中，做好社區(qū)家庭護(hù)理是很重要的：

對于老年癡呆患者，護(hù)理的根本目的是維持他的日常生活自理能力，并通過調(diào)整周圍環(huán)境，使之與患者的生活能力相適應(yīng)，延緩患者生活完全不能自理現(xiàn)象的出現(xiàn)。

1.盡量保持患者生活環(huán)境中的各種事物恒定不變，必須改變時(shí)要采用緩慢漸進(jìn)的方式。癡呆患者學(xué)習(xí)新事物的能力很差，生活環(huán)境的改變會(huì)使其不知所措，加速自理能力的下降。但現(xiàn)實(shí)生活中變化總是難免的，護(hù)理者應(yīng)盡量使這一變化小一點(diǎn)、慢一點(diǎn)，并反復(fù)教導(dǎo)和訓(xùn)練患者適應(yīng)新環(huán)境。

2.提供適當(dāng)?shù)膸椭?。照料癡呆病人并不等于替他做一切事，那將使其生活能力迅速下降。應(yīng)鼓勵(lì)他去做力所能及的所有事情，同時(shí)給予必要的幫助。癡呆患者就是在做最熟悉的事情時(shí)，也可能遇到困難而產(chǎn)生挫折感，進(jìn)而退縮回避，并最終喪失做此事的能力，適當(dāng)?shù)膸椭杀苊獯朔N情況的發(fā)生。

3.簡單原則。生活是復(fù)雜的，不要試圖訓(xùn)練癡呆患者去完成那些復(fù)雜的工作，如做飯、用洗衣機(jī)等，那只會(huì)加重他們的挫折感，引起不必要的情緒反應(yīng)。告訴他們在哪里上廁所、在哪里睡覺也許更重要。另一方面，在訓(xùn)練患者做那些簡單的事情時(shí)，應(yīng)使程序和步驟減到最少。

4.耐心。由于癡呆患者理解力、記憶力減退，因此在接受指導(dǎo)時(shí)大多反應(yīng)較慢，或因遺忘護(hù)理者的要求而停滯不動(dòng)。護(hù)理者需不急不躁，多給患者一些時(shí)間，并心平氣和地反復(fù)指導(dǎo)，方能取得更好的效果。

5.個(gè)體化。對癡呆患者的護(hù)理應(yīng)根據(jù)其病情特點(diǎn)制定相應(yīng)的計(jì)劃，并隨著病情的改變而改變。

6.自我調(diào)適。護(hù)理癡呆患者是一項(xiàng)長期而艱苦的工作，為護(hù)理人員提供良好的生活和社會(huì)支持，將有助于他們保持積極樂觀的心態(tài)，避免因他們的情緒波動(dòng)帶給患者額外的壓力。