6月22日，歷時(shí)3天的國(guó)家臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師階段考試實(shí)證研究同濟(jì)醫(yī)學(xué)院考點(diǎn)第一階段考試結(jié)束。2010級(jí)臨床醫(yī)學(xué)（德語(yǔ)班）及2011級(jí)臨床醫(yī)學(xué)（五年制）的226名學(xué)生完成了考核。副校長(zhǎng)段獻(xiàn)忠專程觀看了學(xué)生的技能考試。

根據(jù)醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)模式發(fā)展和改革的需要，國(guó)家醫(yī)學(xué)考試中心進(jìn)行了醫(yī)師資格考試分階段考試的研究，并決定自2015年始進(jìn)行臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師類別兩段式考試實(shí)證研究。同濟(jì)醫(yī)學(xué)院為本次臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格第一階段考試實(shí)證研究14所試點(diǎn)學(xué)校之一，于6月19日至22日完成了實(shí)證研究的臨床基本知識(shí)考試（機(jī)考）和臨床基本技能考試工作。

6月19日，臨床基本知識(shí)考試在同濟(jì)醫(yī)學(xué)院舉行，主要測(cè)試醫(yī)學(xué)生是否具備執(zhí)業(yè)所必須的醫(yī)學(xué)基本理論和基本知識(shí)?？荚噧?nèi)容涵蓋基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)人文、預(yù)防醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)四個(gè)方面，分上下午2場(chǎng)，4個(gè)單元時(shí)間進(jìn)行測(cè)試。6月20日至21日，臨床基本技能考試在同濟(jì)醫(yī)學(xué)院第一臨床學(xué)院（附屬協(xié)和醫(yī)院）臨床技能培訓(xùn)中心進(jìn)行，主要測(cè)試醫(yī)學(xué)生是否具備未來(lái)醫(yī)生所必須的臨床基本技能?？荚嚥捎脟?guó)際通用的客觀結(jié)構(gòu)化臨床測(cè)試（OSCE）的形式，使用標(biāo)準(zhǔn)化病人對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核，設(shè)4個(gè)考組6個(gè)考站同步進(jìn)行。

此次考試是國(guó)家臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格階段考試實(shí)證研究首次試點(diǎn)實(shí)施，為確?？荚嚬ぷ鲌A滿完成，醫(yī)學(xué)院相關(guān)部門特別制作了考試引導(dǎo)視頻以幫助考生快速熟悉復(fù)雜的技能考試流程，同時(shí)專門制作了全自動(dòng)電子計(jì)時(shí)器及同步語(yǔ)音播報(bào)等信息化系統(tǒng)，保證了考試高效而有序進(jìn)行。在考試中，共選拔、培訓(xùn)、使用考官62人，標(biāo)準(zhǔn)化病人25人，標(biāo)準(zhǔn)體檢者10人，考務(wù)組織人員50人，安保人員30余人。

國(guó)家醫(yī)學(xué)考試中心高度重視這次考試，專門選派6位督導(dǎo)專家全程參與了同濟(jì)醫(yī)學(xué)院的考試督導(dǎo)工作。督導(dǎo)組最后反饋認(rèn)為：同濟(jì)醫(yī)學(xué)院對(duì)整個(gè)考試工作領(lǐng)導(dǎo)重視、精心設(shè)計(jì)、組織有序、考務(wù)嫻熟、準(zhǔn)備充分、特色鮮明。主要表現(xiàn)在學(xué)校、醫(yī)學(xué)院、院系各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)充分重視，基本全程參加，給予很大支持；標(biāo)準(zhǔn)化病人培訓(xùn)非常到位，表現(xiàn)優(yōu)秀；絕大多數(shù)考官雖是第一次執(zhí)考國(guó)醫(yī)考試，但表現(xiàn)非常出色；考官編排兼顧院系、學(xué)科、職稱非常難得；四組同步進(jìn)行，每站獨(dú)立房間，硬件，全國(guó)基本沒(méi)有學(xué)校能夠做到如此；短短10天內(nèi)為考生錄制技能考試流程視頻、釆用電子播報(bào)方式四組同步轉(zhuǎn)站、宣傳國(guó)考和學(xué)校標(biāo)識(shí)牌等均從方便學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生角度讓專家印象極為深刻，估計(jì)不會(huì)有學(xué)校會(huì)像華科這樣精心設(shè)計(jì)，極具特色；全體考務(wù)人員職責(zé)分明、業(yè)務(wù)嫻熟、保密意識(shí)強(qiáng)、各環(huán)節(jié)配合默契。讓督導(dǎo)專家充分領(lǐng)略了華科大教師、學(xué)生和管理人員的風(fēng)采。