臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師分階段考試是臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試的一次重大改革，對提高醫(yī)生培養(yǎng)質(zhì)量和準入水平具有必要性和可行性。醫(yī)學教育網(wǎng)根據(jù)“臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格分階段考試方案”搜集整理了相關(guān)信息，供廣大考生參考如下：

實證研究第一階段臨床基本技能考試方案

臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格實行兩階段考試模式，包括臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格第一階段考試（簡稱第一階段考試）和臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格第二階段考試（簡稱第二階段考試）。

第一階段考試分為醫(yī)學基本知識考試（計算機考試方式）和臨床基本技能考試（OSCE考試方式）。

臨床基本技能考試主要考查病史采集、體格檢查和基本操作技能，同時對溝通交流能力與人文關(guān)懷進行評價。

臨床基本技能考試設(shè)計如下：

一、考站總體設(shè)置：

二、考試內(nèi)容、考試方式：

（一）第1、2站“病史采集”部分的考試內(nèi)容和方式：

第1、2站“病史采集”考試采用口試的方式。

各考試基地根據(jù)實際情況選擇標準化病人（SP）或者考官模擬“病人”的方式進行考核。由2名考官負責評價考生病史采集的能力。

（二）第3、4站“體格檢查”部分的考試和方式：

第3站考核考生進行系統(tǒng)體格檢查的能力，在肺部檢查（視觸叩聽）、心臟檢查（視觸叩聽）和腹部檢查（視觸叩聽）三項中隨機選一項。第4站考核考生4～6項重點部位的查體能力。

考試方式：操作。第3、4站采用“標準體檢者”來配合考生完成操作。2名考官負責評價考生體格檢查的能力。

（三）第5、6站“基本操作”部分的考試和方式：

考試方式：操作?？忌卺t(yī)學教學模擬人或醫(yī)用模塊等設(shè)備上進行操作，2名考官負責評價考生基本操作的能力。