提高醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量，資格考試通過率連續(xù)3年低于50%的高校將減招。9月23日，國務(wù)院辦公廳發(fā)布《關(guān)于加快醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新發(fā)展的指導(dǎo)意見》。文件提出多條改革舉措。其中包括：

護(hù)士執(zhí)考通過率作評價指標(biāo)

建立健全醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量評估認(rèn)證制度。逐步將認(rèn)證結(jié)果向社會公布，對認(rèn)證不合格的醫(yī)學(xué)院校限期整改，整改后仍不達(dá)標(biāo)的取消相關(guān)專業(yè)招生資格。

將醫(yī)師資格和護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試通過率作為評價醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要內(nèi)容，對資格考試通過率連續(xù)3年低于50%的高校予以減招。

大力發(fā)展高職護(hù)理專業(yè)教育

全面優(yōu)化醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，提升醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)歷教育層次。大力發(fā)展高職護(hù)理專業(yè)教育，加大護(hù)理專業(yè)人才供給。

全力提升院校醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量

提高入口生源質(zhì)量。積極采取措施吸引優(yōu)質(zhì)生源報考醫(yī)學(xué)專業(yè)。依托高水平大學(xué)建設(shè)一批醫(yī)學(xué)院。舉辦醫(yī)學(xué)教育的中央部門所屬高校要深挖潛力，著力提升培養(yǎng)能力，積極擴(kuò)大本科醫(yī)學(xué)專業(yè)招生規(guī)模。

在基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點工作中加大對醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)支持力度，將基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)等醫(yī)學(xué)學(xué)科納入改革試點。研究將護(hù)理(學(xué))專業(yè)納入國家控制布點專業(yè)。

加快建設(shè)"雙師型"護(hù)理教師隊伍

加快基于器官系統(tǒng)的基礎(chǔ)與臨床整合式教學(xué)改革，研究建立醫(yī)學(xué)生臨床實踐保障政策機(jī)制，強(qiáng)化臨床實習(xí)過程管理，加快以能力為導(dǎo)向的學(xué)生考試評價改革。

加強(qiáng)護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)，構(gòu)建理論、實踐教學(xué)與臨床護(hù)理實際有效銜接的課程體系，加快建設(shè)高水平"雙師型"護(hù)理教師隊伍，提升學(xué)生的評判性思維和臨床實踐能力。

將醫(yī)德醫(yī)風(fēng)作為醫(yī)務(wù)人員必修課

在《指導(dǎo)意見》中，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的建設(shè)也被列為了一項重要內(nèi)容。

例如，文件明確提出，要強(qiáng)化醫(yī)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)教育，加強(qiáng)醫(yī)學(xué)倫理、科研誠信教育，發(fā)揮課程思政作用，著力培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生救死扶傷精神。

此外，要將醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、法律法規(guī)、急診和重癥搶救、感染和自我防護(hù)，以及傳染病防控、健康教育等公共衛(wèi)生知識與技能作為醫(yī)務(wù)人員必修課。

另外，在衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員職稱評價中，突出品德、能力、業(yè)績導(dǎo)向，強(qiáng)調(diào)臨床實踐等業(yè)務(wù)工作能力，破除唯論文傾向。

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國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于加快醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新發(fā)展的指導(dǎo)意見》醫(yī)考快報

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