醫(yī)學教育網(wǎng)整理了醫(yī)學科研課題研究國內(nèi)外現(xiàn)狀：

國外現(xiàn)狀與國內(nèi)現(xiàn)狀應分別敘述，不要忽外忽內(nèi)攪在一起。醫(yī)學教育網(wǎng)搜集|整理先以數(shù)語簡要交代一下有關該問題的歷史沿革并非不可，但沒有必要作過多的久遠追溯。文字不宜過長，亦無須把外國人的話都重復一遍，重點是介紹有關這一問題最近幾年的研究進展和目前狀況。 把握好本項內(nèi)容的關鍵在于“全”和“新”兩個字。即全面掌握情況，除日常所見到的一些資料之外，更重要的是在定題之前要進行一次系統(tǒng)的文獻查閱并廣泛收集信息；在擁有大量資料的基礎上，通過時間上的和認識深度上的比較，自然可以了解到哪些成果或結論是新的和最新的，這就是現(xiàn)狀。 然而，有些設計者未能很好地做到這一點，常常是隨便找?guī)灼�近期文獻，便以此為據(jù)作為“國內(nèi)外”現(xiàn)狀加以介紹。由于文獻的查閱面和收集范圍很窄，所了解到的情況必然具有一定的局限性，比較的余地也不會太多，自己選定的課題是在創(chuàng)新還是在重復他人早已做過的工作，實無把握。一旦有人指出：“該問題早已有了結論，請閱某年某期某刊某文”，這樣一來不僅現(xiàn)狀“失真”，整個課題設計就等于一張廢紙。