一名優(yōu)秀的醫(yī)學生需要具備哪些素質？為了幫助大家了解，醫(yī)學教育網小編整理了以下內容，請參考：

醫(yī)學生是未來醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的中堅力量和開拓者，他們肩負著振興祖國醫(yī)學事業(yè)的重任。醫(yī)學生的自身素質直接影響著國民素質的高低，因此，培養(yǎng)和提高醫(yī)學生的綜合素質就成為醫(yī)學院校急需解決的課題。

一、較高的政治素質

醫(yī)學生作為我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的建設者和接班人，首先應具備良好的政治素質。要具有為我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)奮斗終身的遠大理想和抱負，自覺以正確的世界觀、價值觀和人生觀為指導，牢固樹立“國家利益高于一切”的信念。

二、高尚的道德品質

醫(yī)學生還必須具有良好的道德品質，這是塑造高素質醫(yī)學人才的基本要求。它不僅直接決定著醫(yī)學生今后的職業(yè)道德面貌，也是衡量其能否贏得患者和社會尊重的重要標準。培養(yǎng)良好的道德品質要求醫(yī)學生要始終牢記“健康所系，性命所托”的誓言，要具有良好的醫(yī)德醫(yī)風，要自覺樹立“全心全意為患者服務”的意識和“患者利益高于一切”的信念。在日常的學習和生活中，要努力做到舉止文明、熱情大方、言談得體、富有同情心、尊重和關心患者，并能夠自覺抵制醫(yī)療行業(yè)的不正之風。

三、扎實的專業(yè)知識

醫(yī)學作為一門科學，有著系統(tǒng)而豐富的理論體系。醫(yī)學生未來從事的工作與患者的健康和生命息息相關，系統(tǒng)而全面地掌握醫(yī)學理論知識是醫(yī)學生從事醫(yī)療工作的必要前提和基本條件。這就要求醫(yī)學生珍惜寶貴的在校時間，付出百倍的努力，努力拓展自己的知識視野，完善知識結構，精通業(yè)務知識和專業(yè)技能。這既是對在校學生順利完成學業(yè)的基本要求，也是適應醫(yī)學生今后職業(yè)發(fā)展的需要。

四、良好的身心素質

“救死扶傷、治病救人”是醫(yī)學生未來的職責和使命，這一職責和使命的實現離不開健康的身體和心理，這就要求醫(yī)學生必須具有良好的身體和心理素質。醫(yī)學生良好身心素質的塑造應當符合當前社會準則和未來職業(yè)的要求。對于醫(yī)學生來說，不僅要有強健的體魄和較強的耐力，更要具有平易近人的個性，堅忍不拔的意志和樂觀向上的精神面貌，同時還要有良好的承受挫折能力、自我調適能力、人際溝通能力和環(huán)境適應能力。

五、較好的人文素養(yǎng)

醫(yī)學是關于人的健康與疾病的科學與技術，在性質上屬于自然科學的范疇。但人的健康與疾病不只是自然科學所能認識和解決，必然涉及社會科學、人文科學等，從而醫(yī)學就具有了自然科學和社會科學雙重屬性。同時，醫(yī)生的所從事的工作往往是團隊工作，必須學會和善于與人合作。因此作為未來醫(yī)務工作者的醫(yī)學生還必須具有廣博、豐富的人文知識。這就要求醫(yī)學生在努力學習業(yè)務知識和提高專業(yè)技能的同時，必須積極主動地學習和掌握更廣泛的人文社科知識，以盡快提高自身的人文素質。這不僅是對提高醫(yī)學生綜合素質的要求，而且也是為適應當今科學素質與人文素質相結合的人才培養(yǎng)模式的需要。

六、較強的創(chuàng)新能力

創(chuàng)新是民族進步、國家興旺發(fā)達的不竭動力。知識經濟時代要求人們積極地發(fā)揮主觀能動性，主動地去創(chuàng)造。醫(yī)學這門關于人的健康與疾病的古老科學，就是在不斷發(fā)現問題和解決問題的過程中發(fā)展的。但醫(yī)學發(fā)展至今，仍有許多關于生命和疾病的奧秘尚待揭曉和闡明。這就要求醫(yī)學生必須具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，在日常的學習和研究過程中要勇于發(fā)現和提出問題，并善于創(chuàng)造性地分析和解決問題。

當然，醫(yī)學生除具備以上六個方面素質之外，還需要具有敬業(yè)精神和吃苦耐勞的精神，要不斷增強自己的動手能力和組織管理能力。