據(jù)了解，2010年國(guó)家對(duì)分階段考試開始理論研究，2015年進(jìn)入試點(diǎn)實(shí)證研究階段，2016年全國(guó)33所醫(yī)學(xué)院校作為試點(diǎn)參與。分階段考試改革打破了以往本科畢業(yè)后臨床實(shí)踐一年參加考試的傳統(tǒng)，將執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試引入在校本科教育階段。改革后的考試分兩階段進(jìn)行：第一階段考試在五年制臨床醫(yī)學(xué)本科學(xué)生四年級(jí)見習(xí)階段進(jìn)行，學(xué)生通過第一階段考試，獲得實(shí)習(xí)醫(yī)師執(zhí)照后，才可以進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)；第二階段考試將在第一階段考試通過一年后進(jìn)行。

濱州醫(yī)學(xué)院此次考試共分為醫(yī)學(xué)基本知識(shí)（理論考試）和臨床基本技能考試兩個(gè)部分。理論考試主要是電腦機(jī)考，考查學(xué)生的基本理論知識(shí)；臨床技能考試主要是考查學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手和操作能力。其中，臨床技能考試是第一階段考試最重要的一環(huán)，采用國(guó)際通用的客觀結(jié)構(gòu)化臨床測(cè)試（OSCE）的形式，使用標(biāo)準(zhǔn)化病人（SP）對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核，主要考查病史采集、體格檢查和基本操作技能，同時(shí)對(duì)溝通交流能力與人文關(guān)懷進(jìn)行評(píng)價(jià)，考試結(jié)果統(tǒng)一錄入國(guó)家醫(yī)學(xué)考試中心。