2020中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師新大綱開啟購買！

2020年以前官方教材統(tǒng)稱為大綱細(xì)則，2020年改稱指導(dǎo)用書  

2020年版中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)師資格考試指導(dǎo)用書包括中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師(具有規(guī)定學(xué)歷、師承或確有專長)和執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師(具有規(guī)定學(xué)歷、師承或確有專長)實踐技能考試指導(dǎo)用書、醫(yī)學(xué)綜合考試指導(dǎo)用書以及中西醫(yī)結(jié)合執(zhí)業(yè)醫(yī)師和執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師實踐技能考試指導(dǎo)用書、醫(yī)學(xué)綜合考試指導(dǎo)用書共8種。  

該書以醫(yī)師資格準(zhǔn)入基本要求為依據(jù)，由認(rèn)證中心組織相關(guān)科目權(quán)威專家編寫而成，為新大綱的細(xì)化、擴展，覆蓋全部考點。  

一、2020指導(dǎo)用書非買不可  

相較于2019年版中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)師資格考試大綱細(xì)則（2020年以前官方教材統(tǒng)稱為大綱細(xì)則，2020年改稱指導(dǎo)用書），2020年版中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)師資格考試指導(dǎo)用書進行了大幅度的修改，主要體現(xiàn)在五大方面：  

涉及五大方面、較上版有大幅度修改  

一是以中醫(yī)思維為導(dǎo)向，突出中醫(yī)藥特色；  

二是結(jié)合中醫(yī)師崗位勝任力，逐步淡化科目概念，體現(xiàn)知識整合；  

三是以解決臨床實際問題為原則，根據(jù)當(dāng)前中醫(yī)臨床需求適當(dāng)調(diào)整其結(jié)構(gòu)與測試范圍；  

四是體現(xiàn)醫(yī)師職業(yè)素養(yǎng)，強調(diào)“大醫(yī)精誠”注重醫(yī)患溝通、人文關(guān)懷；  

五是依據(jù)最新修訂的法律法規(guī)和部門規(guī)章，增加和修訂相關(guān)章節(jié)內(nèi)容。  

那么具體修改了哪些內(nèi)容呢，我們舉例說明，如：  

實踐技能：將“醫(yī)患溝通”調(diào)整為“醫(yī)師職業(yè)素養(yǎng)”并進一步細(xì)化；將原來含在針灸技術(shù)中的拔罐技術(shù)分出并列舉；增加了十幾種臨床常見病等。  

醫(yī)學(xué)綜合：將中醫(yī)經(jīng)典（含黃帝內(nèi)經(jīng)、傷寒論、金匱要略、溫病學(xué)）單列，改變其在原大綱含在中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)中的狀態(tài)；原大綱按照課程科目的排序調(diào)整為按中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、中醫(yī)經(jīng)典（執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師無此模塊）、中醫(yī)臨床（或中西醫(yī)結(jié)合臨床）、西醫(yī)綜合、醫(yī)學(xué)人文模塊排列；依據(jù)新版《中華人民共和國藥典》、中醫(yī)和西醫(yī)臨床實際，增刪或調(diào)整了病種。  

二、2020指導(dǎo)用書六大特點  

作者權(quán)威：由國家中醫(yī)藥管理局中醫(yī)師資格認(rèn)證中心中醫(yī)類別醫(yī)師資格考試專家委員會編寫  

指定用書：醫(yī)師資格考試指導(dǎo)用書為官方唯一推薦用書  

綱目合一：醫(yī)師資格考試指導(dǎo)用書后附2020年版大綱，是指導(dǎo)與大綱的復(fù)合體  

依據(jù)新綱：醫(yī)師資格考試指導(dǎo)用書依據(jù)最新（2020版）大綱編寫  

命題依據(jù)：醫(yī)師資格考試指導(dǎo)用書為命題依據(jù)，是最新大綱的細(xì)化與擴展，也是醫(yī)師資格考試研發(fā)試題的依據(jù)  

內(nèi)容翔實：醫(yī)師資格考試指導(dǎo)用書內(nèi)容翔實，不同于教材，不具備教材理論體系的完整性與系統(tǒng)性，但編寫時參考了許多版本的教材，體現(xiàn)了中醫(yī)藥的學(xué)術(shù)核心，在系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段，考生應(yīng)認(rèn)真研讀，全面梳理知識點。  

三、2020指導(dǎo)用書怎么用  

考生購得考試指導(dǎo)用書后，可采取以下九大備考措施：  

一是認(rèn)真分析考試大綱明確考試內(nèi)容與范圍；  

二是仔細(xì)研讀考試方案，熟悉考試項目與流程；  

三是結(jié)合自身實際情況，按照輕重緩急制訂階段性復(fù)習(xí)計劃；  

四是突出重點，系統(tǒng)學(xué)習(xí)考試指導(dǎo)用書；  

五是科學(xué)復(fù)習(xí)，逐步消化吸收知識要點，不放過難點和自身的弱項，適當(dāng)拓展復(fù)習(xí)范圍；  

六是重視醫(yī)師職業(yè)素質(zhì)，不可忽視人文關(guān)懷；  

七是對于實踐技能考試，要突出實際動手能力，按照指導(dǎo)用書提前進行實際操作演練；  

八是對于醫(yī)學(xué)綜合考試，應(yīng)按照指導(dǎo)用書內(nèi)容，突出理解和應(yīng)用，不應(yīng)以簡單記憶為主；  

九是通過練習(xí)做題檢驗復(fù)習(xí)效果，找到薄弱環(huán)節(jié)，循序漸進提高能力。

醫(yī)師資格考試大綱（中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合）（2020年版）