中西醫(yī)結合專業(yè)的成長之路步履維艱，面臨的這幾個問題該怎么辦？中西醫(yī)結合專業(yè)是一個年輕的專業(yè)，至今不足30年，中西醫(yī)結合專業(yè)的學生存在的問題是，中醫(yī)吃不透，西醫(yī)學不精，

“中西醫(yī)并重是中國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的一項長期工作方針。但是，中西醫(yī)結合專業(yè)卻是一個年輕的專業(yè)，至今不足30年。”全國政協(xié)委員朱世增表示，中西醫(yī)結合專業(yè)的成長之路步履維艱，許多問題亟待引起重視。

中醫(yī)和西醫(yī)兩大醫(yī)學體系復雜深奧、各有千秋。在5年的學制中，中西醫(yī)結合專業(yè)的中醫(yī)西醫(yī)課程各占一半，再加上公共課和英語課程，有效的學習時間被零碎分割，結果是中醫(yī)吃不透，西醫(yī)學不精。中西醫(yī)兩種體系不但不能融合，而且相互碰撞和排斥，本應“水乳交融”，卻成了“油水分離”，專業(yè)設計初衷的加法變成了結果的減法。

“目前我國各大醫(yī)院的科室設置比例是‘西重中輕’，每個西醫(yī)醫(yī)院里的中醫(yī)科室都較少，配備也相對簡單，人員流動頻率極低，對中醫(yī)畢業(yè)學生本身的接納額也很少；而作為能接納中醫(yī)畢業(yè)生的主體——中醫(yī)醫(yī)院，又十分歡迎西醫(yī)學生。中醫(yī)藥大學的畢業(yè)生，畢業(yè)后僅三四成能夠從事與本專業(yè)有關的職業(yè)，其中中西醫(yī)結合專業(yè)學生的境遇尤為尷尬。”

朱世增表示，不僅如此，受執(zhí)業(yè)醫(yī)師法規(guī)的限制，中西醫(yī)結合專業(yè)的畢業(yè)生只能參加中醫(yī)類別的執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試，執(zhí)業(yè)范圍只能在中醫(yī)科或有中西醫(yī)結合執(zhí)照的中西醫(yī)結合性質的醫(yī)院，導致就業(yè)空間狹小。

建議一：適當延長中西醫(yī)結合專業(yè)的學制

建議二：為中西醫(yī)結合的學生設置雙學位

建議三：西醫(yī)院校應增開中醫(yī)基礎課程。

這是代表委員會朱世增提出的幾個建議，讓我們一起期待中西醫(yī)結合專業(yè)的改革吧！