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    2017年中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師備考復(fù)習(xí)必備的四大經(jīng)驗(yàn)

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    第一、通過(guò)看書(shū)、筆記、作試卷,圍繞中心問(wèn)題閱讀。

    一定要以考綱和課本為主,狠抓基本概念和基本原理的領(lǐng)會(huì)。閱讀前可盡量采取回憶的辦法,閱讀速度則要視具體情況而定。要邊讀邊想,有了心得就及時(shí)記下來(lái)。總之,這個(gè)階段的特點(diǎn)是“俯而讀,仰而思”,以思為主。

    第二、整理出系統(tǒng)的復(fù)習(xí)筆記。

    整理復(fù)習(xí)筆記是實(shí)現(xiàn)知識(shí)由“繁而雜”向“少而精”轉(zhuǎn)化的好辦法。做得好,可以把厚厚的一本書(shū)變成薄薄的幾頁(yè)紙;把一個(gè)復(fù)雜的專(zhuān)題變成一張系統(tǒng)表;把容易混淆的概念或不易記憶的內(nèi)容改造成醒目的圖示??傊?,把書(shū)上密密麻麻的文字表述,變成各式各樣的筆記形式,如果再使用彩色筆標(biāo)記各種特殊符號(hào),就更加容易理解和記憶了。有了系統(tǒng)的復(fù)習(xí)筆記,時(shí)常拿出來(lái)看看,可以起到提綱挈領(lǐng)、強(qiáng)化記憶的作用。因?yàn)橐豢磸?fù)習(xí)筆記,就能迅速抓住知識(shí)的全局、重點(diǎn)、難點(diǎn)以及內(nèi)在聯(lián)系,又由于是自己整理的,所以印象格外深刻。毫不夸張地說(shuō),系統(tǒng)的復(fù)習(xí)筆記是極難得的學(xué)習(xí)備忘錄,為自己復(fù)習(xí)階段或臨考前的復(fù)習(xí)提供了很有使用價(jià)值的資料。

    第三、使知識(shí)的再現(xiàn)、表達(dá)和解題達(dá)到熟練的程度。

    制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,不僅可以促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),磨練學(xué)習(xí)意志,而且有利于提高學(xué)習(xí)效率,減少或杜絕時(shí)間上的浪費(fèi)。按計(jì)劃辦事,就會(huì)使學(xué)習(xí)和生活很有規(guī)律,甚至逐漸形成條件反射,到時(shí)候就不必為起不了床或睡不著覺(jué)再付出意志上的努力了醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)整理。學(xué)習(xí)和生活似乎完全達(dá)到了“自動(dòng)”的境界:不起床就睡不著了;不睡覺(jué)就困了;不學(xué)習(xí)就好象缺點(diǎn)什么似的。有了計(jì)劃的兄弟們一定知道,自己玩一個(gè)小時(shí),將會(huì)使計(jì)劃上的哪些項(xiàng)目落空,所以他們對(duì)時(shí)間特別珍惜;而沒(méi)有計(jì)劃,一旦坐下來(lái),往往還要為該干什么事而考慮半天。這說(shuō)明,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是計(jì)劃與頑強(qiáng)意志長(zhǎng)期結(jié)合的產(chǎn)物。

    第四、練習(xí)閱讀和整理。

    主要是為了解決知識(shí)的深入領(lǐng)會(huì)和進(jìn)一步鞏固的問(wèn)題,當(dāng)知識(shí)系統(tǒng)化以后,必須還要做一些練習(xí)題。通過(guò)做題來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,帶著問(wèn)題再深入地讀書(shū)鉆研,而后再做題,這是一個(gè)不斷深化的過(guò)程。做哪些題呢?一般來(lái)說(shuō),基礎(chǔ)好一點(diǎn)的兄弟也可以自己適當(dāng)多找一些。但絕不是做題越多越好,題不在多而在精。每做一道題,都要反復(fù)思試題目的類(lèi)型,解題時(shí)運(yùn)用的概念、定理以及解題思路和邏輯關(guān)系等。只有這樣,才能培養(yǎng)運(yùn)用知識(shí)解決綜合問(wèn)題的能力,以達(dá)到舉一反三、提高解題效率的目的。

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