【四川省】成都醫(yī)學院第一附屬醫(yī)院順利完成2019年度住院醫(yī)師規(guī)范化培訓學員年度考核工作,具體內容如下,希望能夠幫助到您!
為進一步規(guī)范住院醫(yī)師規(guī)范化培訓,強化過程管理,逐步提升我院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓內涵質量建設,培養(yǎng)出具有崗位勝任力的同質化臨床醫(yī)生。根據四川省及我院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓管理辦法與實施細則相關規(guī)定,2019年11月29日至12月31日,對我院23個培訓基地(含助理全科)的2017級、2018級、2019級住院醫(yī)師規(guī)范化培訓學員共531人組織完成了年度考核,在各專業(yè)基地相關人員的大力支持與配合下,教育培訓部住培辦公室經過大量前期的準備工作,圓滿的完成了此次年度考核工作。
本次住院醫(yī)師規(guī)范化培訓學員年度考核工作,受到了院領導、教育培訓部部長等各級領導高度重視,并對考核各工作進行了周密部署。醫(yī)院組織成立了考核領導小組及考核辦公室,主要負責做好年度考核工作的統(tǒng)籌組織、指導、過程監(jiān)督等相關工作。各專業(yè)基地也成立了考核小組,主要負責年度考核命題、組織、閱卷等相關具體考核工作。本次年度考核內容主要包括年度理論考試、年度技能操作考試、年度英語考試、醫(yī)德醫(yī)風、病歷文書書寫情況等九個方面。不同年級不同專業(yè)考核方式及內容也不同,充分體現了崗位勝任與分層遞進的考核理念。
為保證住培學員年度考核的公平性、客觀性和科學性,結合我院住培現階段進行分層分階段培養(yǎng)的實際情況,本次年度考核的理論考試、技能考試以及英語考試進行了分層分級考核。本次住培學員年度考核的理論考試模式采用了一年級及二年級住培學員考核命題由教育培訓部住培辦公室組織專家統(tǒng)一命題,考核范圍為臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試內容(通過臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試的住培學員可書面申請直接參加考核住培三年級內容),三年級住培學員考核命題由教育培訓部住培辦公室抽調各專業(yè)基地骨干師資于考核當天到教育培訓部住培辦公室按專業(yè)進行命題,專業(yè)英語考試由各專業(yè)基地分年級在住培管理系統(tǒng)上命題。理論考試和英語考試由教育培訓部住培辦公室統(tǒng)一地點、統(tǒng)一時間分年級組織了考試。本次專業(yè)理論和英語考核同樣采用了住培管理系統(tǒng)在線考試手機終端APP系統(tǒng)進行考核,考核結束后,立即出成績及成績分析,顯示出了住培信息化管理的高效實時,節(jié)約人力等明顯優(yōu)勢。
本年度技能操作考核也是進行了分層分級的考核模式,一年級住培學員技能操作考核命題由教育培訓部技能中心組織專家統(tǒng)一進行命題,考核范圍為臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試技能操作考核項目,考核內容主要包括臨床思維、體格檢查、單人徒手心肺復蘇等基本技能操作。二年級和三年級住培學員由各專業(yè)基地組織骨干師資分年級進行命題,考核內容主要包括本專業(yè)《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓內容與標準》中要求掌握的技能操作項目。本次年度技能操作考核我院首次應用了OSCE考核系統(tǒng)中的無紙化評分,住培辦公室為此提前做了充分準備,反復和工程師溝通交流,對OSCE考核系統(tǒng)提前進行多次測試評估等相關措施,確保了技能操作考試的順利進行。此次OSCE考核系統(tǒng)在年度技能操作中的成功應用,顯示了我院住培技能操作培訓及考試的信息化和智能化。
本次年度考核,各專業(yè)基地組織本基地住培學員召開了年度總結匯報會,各住培學員認真制作了總結匯報PPT,全面回顧總結自己本年度住院醫(yī)師規(guī)范化培訓取得的成績、存在的不足及面臨的挑戰(zhàn)等方面,住培學員匯報結束后,基地主任、導師及臨床帶教老師給予點評,對住培學員在住培期間取得的成績給予了肯定,同時也對存在的不足之處給予了個性化的指導意見。本次年度考核的其他考核項目由各專業(yè)基地考核小組組織進行考核評分。
年度考核是對住培學員專業(yè)理論知識、醫(yī)德醫(yī)風、人文素養(yǎng)以及臨床綜合能力等方面的一次階段性全面考察,同時也是對我院住培管理及住培臨床帶教工作的一次綜合測評。通過組織年度考核,不僅能有效地檢驗我院住培學員的臨床綜合水平,而且有助于我院住培學員發(fā)現自身培訓學習中的不足,也為住培學員后期的培訓學習提供了思考和前進的方向。同時,也有利于我們發(fā)現在住培管理過程中的薄弱環(huán)節(jié),不斷強化我院住培工作的精細化管理,努力推動住培工作的持續(xù)發(fā)展,確保培訓質量。
強化過程管理,提升培訓質量,保證我院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓質量和效果,我們一直在路上。
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