學習困難藥物可以治療嗎？

學習困難影響因素、表現(xiàn)及治療方法究竟是什么原因引起的學習困難呢？

首先是環(huán)境因素造成的，在相同的社會文化背景和教育條件下，家庭環(huán)境對學業(yè)成績有明顯的影響。國內研究發(fā)現(xiàn)：

1.學習困難兒童的父母的文化水平低，職業(yè)文化層次低。與國外不同的是，家庭經濟條件的影響不明顯。

2.在家庭環(huán)境的心理學特征方面，學習困難兒童家庭多不和睦，矛盾沖突多，對文化知識的價值和個人成就不重視。 導兒改善學習困難3.對兒童教養(yǎng)態(tài)度不一致，或嬌縱溺愛，或過于嚴厲、苛責，導致兒童心理健康問題，社會適應能力差，進而導致學習困難的發(fā)生。

4.早期不良環(huán)境和文化剝奪還可損害兒童的心理發(fā)育，特別是語言發(fā)育，致使兒童在學齡期出現(xiàn)學習困難。導兒改善學習困難其次是心理因素的影響，這點就主要表現(xiàn)在：1.情緒與行為問題：國內研究發(fā)現(xiàn)，學習困難兒童普遍存在較多的情緒和行為問題，以多動和注意力不集中為多見。此外，在男女不同性別兒童有不同的行為特征。男性以攻擊、破壞、違紀等外向性行為問題突出；女性則以焦慮、抑郁、退縮等內向性行為問題明顯。

2.精神障礙與軀體疾病：各種精神障礙不同程度地損害心理功能，導致學習困難。此外，某些軀體疾病，特別是住院治療的兒童，常有學習技能的部分喪失或退化3.學習動機問題：家庭環(huán)境不良，學習的價值取向偏差，對兒童學習不重視或期望過高，以及情緒焦慮、抑郁，均可損害兒童的學習動機，影響兒童的學習技能的發(fā)展和潛能發(fā)揮。

4.學習方法與認知策略問題：學習依靠多個感覺運動通道的協(xié)同活動。某些兒童長期依靠視覺學習，缺乏朗讀，或識記方式機械、簡單，缺乏豐富的聯(lián)想，或偏科學習，也常常影響學習技能的掌握和發(fā)展，易出現(xiàn)學習困難。

最后是素質因素造成的，素質的缺陷，常常是生物因素和環(huán)境因素共同影響的結果。主要包括遺傳因素、不良氣質、智力結構和神經心理功能的缺陷及某些腦器質性因素等。這些主要與學習技能發(fā)育障礙有關。

學習困難主要表現(xiàn)在：注意力不集中、多動/沖動、書寫困難、閱讀困難、計算困難、語言表達困難和動作協(xié)調困難等這些方面。

目前針對學習困難所采取的治療措施有：1.治療教育：教育環(huán)境的調整、學習困難的個別指導和援助2.藥物療法：中樞興奮劑（利他林、匹莫林等）、鎮(zhèn)靜劑、其他特殊藥物3.精神療法（心理治療）：心理環(huán)境的調整、面晤（咨詢、支持、增加信心）、行為療法、自控訓練、個人或團體的音樂、藝術、運動、作業(yè)等療法4.知覺運動訓練：各種結構式訓練、感覺綜合訓練、視機能訓練、其他發(fā)育性訓練（語言治療、運動療法、音樂療法、動作訓練等）

5.特殊治療方法食物療法：脫敏療法（指食物脫敏） 增加微量元素（鐵、鋅、銅、鎂等大劑量維生素補充（分子矯正療法）、其他特殊療法、排鉛治療（如補充鈣、鋅類制劑以及相應的拮抗劑等）醫(yī)學教育|網搜集整理。