第一遍快速學(xué)習(xí)，整理出每個(gè)章節(jié)的脈絡(luò)和重要內(nèi)容，進(jìn)一步理解、弄懂所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。

兒科主治醫(yī)師考試結(jié)合課本、筆記，先把每個(gè)章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)毫無(wú)遺漏地用熒光筆、或彩筆在書中劃出來(lái)，然后在16開大紙上用樹形圖的方式（也就是大括號(hào)、小括號(hào)）或畫表格的方式把這些重要知識(shí)一層一層地寫下來(lái)，反復(fù)加以理解，并把重要的習(xí)題的解題思路在旁邊簡(jiǎn)要備注出來(lái)。

第二遍在理解的基礎(chǔ)上開始記憶。

隨身攜帶自己寫下的筆記，反復(fù)背誦自己所總結(jié)出來(lái)并寫下來(lái)的概念、定理、公式、性質(zhì)、特點(diǎn)等重點(diǎn)難點(diǎn)內(nèi)容。

第三遍嘗試回憶。

重新書寫筆記，能清晰回憶出來(lái)的內(nèi)容只需略寫概念、術(shù)語(yǔ)、數(shù)字，而不需要寫出具體內(nèi)容?；貞洸怀鰜?lái)的內(nèi)容把詳細(xì)內(nèi)容寫下來(lái)。再反復(fù)背誦。

第四遍構(gòu)筑知識(shí)網(wǎng)絡(luò)并思考知識(shí)與知識(shí)之間的聯(lián)系。

網(wǎng)絡(luò)圖（大括號(hào)、小括號(hào)、表格等形式）幫我們把每一個(gè)章節(jié)的重要概念、醫(yī)學(xué)教育`網(wǎng)搜集整理定理公式等重要知識(shí)點(diǎn)的層級(jí)關(guān)系整理得一目了然。由于內(nèi)容的熟悉和空間距離的接近，我們會(huì)突然領(lǐng)悟到，原來(lái)每一個(gè)章節(jié)內(nèi)部知識(shí)點(diǎn)之間，以及前后各個(gè)章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)之間存在的內(nèi)在的聯(lián)系。這種感悟會(huì)讓我們欣喜若狂。我們要把自己的發(fā)現(xiàn)用尖頭和簡(jiǎn)單的術(shù)語(yǔ)在這張網(wǎng)絡(luò)圖上表現(xiàn)出來(lái)。

第五遍加以鞏固。

經(jīng)過(guò)前面四遍復(fù)習(xí)，所有的知識(shí)點(diǎn)應(yīng)該已經(jīng)作為一個(gè)完整的網(wǎng)絡(luò)儲(chǔ)存在我們的頭腦中。我們甚至已經(jīng)不需要課本和我們自己總結(jié)出來(lái)的最后一張網(wǎng)絡(luò)圖就能把所學(xué)的知識(shí)倒背如流，在需要的時(shí)候自動(dòng)化地呈現(xiàn)出來(lái)。