隨著寶寶一點點長大，越來越難管教，很多媽媽咨詢怎么教育學齡前兒童？今天婦幼課堂來分享方法。

◆思維能力的培養(yǎng)：

學前期兒童的思維是形象思維，培養(yǎng)其思維能力時要注意與具體的形象相結合，如講 “動物”這個概念時，要聯(lián)系孩子在動物園所見到的各種動物，說出這些動物各自特征及它們的共同點，使孩子真正懂得什么是動物。

◆語言能力的培養(yǎng)：

可以通過游戲﹑實物﹑兒歌﹑識字卡等，教小兒說話，背誦簡單的兒歌及復述簡單的故事，注意正確的發(fā)音，培養(yǎng)孩子辨音能力，豐富孩子的詞匯量并讓孩子懂得詞義。利用生活中遇到的各種事物向孩子提問，如外出時問樹葉是什么顏色等，并要求孩子回答。

◆察力的培養(yǎng)：

可組織多種形式的活動如游戲﹑泥塑﹑圖片﹑幻燈及各種實物等活動，多到戶外活動，并引導他們觀察自然景色及其變化，練習兒童觀察能力。引導孩子觀察每件日用口的用途（基本及多種用途）等。同時要培養(yǎng)兒童觀察地隨意性﹑組織性及順序性。

◆感知覺的培養(yǎng)：

經(jīng)常帶孩子觀賞大自然的風光，以擴大他們的視野及開闊他們的眼界，讓孩子多看﹑多聽﹑多摸﹑多聞以促進其各種感知覺功能的發(fā)展。

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