良好的手眼協(xié)調(diào)能力，能夠促進(jìn)寶寶智力發(fā)育和創(chuàng)新能力。那么作為父母，應(yīng)該如何幫助寶寶訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)能力呢？跟著醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編做這6個游戲就夠了。

游戲1：玩積木

古往今來積木是幼兒的經(jīng)典玩具，簡單的幾塊方木可以堆高搭成“塔”，可以橫或豎排列成“火車”，可以兩塊間稍留空隙上邊再落一塊成為“橋”，也可以像多米諾骨牌一樣排列，推其一而倒一排，玩法多種多樣，你還可以多方變化。

怎么讓孩子玩起來高興呢？剛開始落高2－3塊積木對1歲的孩子來說都很困難，簡單的重復(fù)動作往往使大人煩躁，失去耐心，而對孩子來說他要能自如地運用自己的雙手，哪怕落高1塊積木也需要反復(fù)地練習(xí)，這里既鍛煉了手眼協(xié)調(diào)也練習(xí)了平衡感的掌握，這種反復(fù)動作學(xué)習(xí)的過程對1歲多的孩子是必須的過程。

為增加游戲樂趣，大人可以搭一個4－5塊積木落成的塔給孩子看，然后裝作不經(jīng)意將塔碰翻，孩子先是一驚，但看你在笑，他也會跟著笑，之后他會高興地學(xué)著一次又一次地把你搭好的塔碰翻，在這之后培養(yǎng)他自己把積木落起來就變得有趣多了。

孩子到2歲左右積木也應(yīng)變得復(fù)雜一些，比如不同的顏色、不同的形狀，可搭出不同的圖形，還可從盒子里拿出來再按一定順序排列回去。

甚至還有一些可以拼圖的積木，孩子在拼出一個小動物之前可以先看完整的圖形，在你講解各部分特征后再讓他拼回去，這里還有孩子對圖形的記憶的訓(xùn)練，總之積木雖簡單，可玩的方式卻很多。

游戲2：植樹

游戲“植樹”既鍛煉孩子手的精細(xì)動作又可以充分發(fā)揮孩子的想象力。

這里用來作“樹”的材料極多，比如：小塑料棒、小吸管裹上紙、洗凈的冰棍棍外裹上各色彩紙、臘筆、鉛筆等。

這些“樹”均有一些共同之處，即：輕便，適合孩子的手抓握；安全，沒有尖利的頭，不會刺傷孩子；易制作，家中現(xiàn)有的東西略加處理即可成為我們需要的道具。

植樹要植入土中，這里的“土”可以是插花的花泥、粘土、沙子、橡皮泥、小碎石子、揉好的面團(tuán)等。

植樹游戲是由易向難逐步增加難度的，開始只要孩子能把“樹”種在“土”中就算成功，就應(yīng)給予鼓勵；在動作熟練后可要求孩子種得快，種得好，大人可以用比賽的方式來激勵他；再大一點就可以要求他種出圖形來。比如你可以先在沙子上畫一個三角形，然后讓他按圖形種樹。

之后你可以讓孩子畫出圓形、方形或他喜歡的任意形狀，你可以和他共同植樹，并編些小動物的故事來豐富我們“樹林”中的故事，讓孩子通過植樹游戲充分發(fā)揮自己的想像力和通過動手來表現(xiàn)創(chuàng)造力，這樣就不僅僅是為游戲而游戲，為練精細(xì)動作而植樹了。

在植樹游戲中，“小樹”可以用多種顏色，多種形態(tài)來豐富游戲的內(nèi)容。比如：“現(xiàn)在種綠色的樹，誰先種五棵樹誰就獲勝。”既認(rèn)了顏色，又學(xué)習(xí)了數(shù)數(shù)。只要你肯于挖掘，每個游戲都有豐富的內(nèi)涵。

游戲3：塞硬幣

1歲多的孩子將桌上的硬幣拿起來應(yīng)該是不成問題的事，但要把硬幣變成游戲中的道具還是要下一些功夫。首先要將大小不等的硬幣洗干凈，數(shù)好數(shù)備用。

每種大小的硬幣準(zhǔn)備3枚或5枚，游戲結(jié)束后要數(shù)清楚，以免孩子誤服而你不能及時發(fā)現(xiàn)。其次你要準(zhǔn)備幾個紙盒子，每個盒蓋上挖出和硬幣大小相對應(yīng)的孔。準(zhǔn)備工作完成后游戲就可以開始了。

先把硬幣混合在一起然后分別挑出不同大小的硬幣，示范性地塞入不同的盒子中。盒子除了預(yù)留的孔大小不一，對小年齡組而言，還可以涂以不同的顏色來幫助孩子識別。但2歲之后盒子最好為一種顏色，讓孩子練習(xí)識別硬幣和孔的大小，以及練習(xí)配對。

預(yù)留的孔最好為長方形，剛好塞入一個硬幣為宜。這樣還可以提高孩子手指運動的準(zhǔn)確性。在孩子會玩以后可以請年齡差不多的孩子一起玩，還可以比賽誰投得快，投得正確。這個游戲道具是硬幣，在游戲自始至終家長要在身旁監(jiān)護(hù)，以免孩子將硬幣食入口中。

游戲4：穿珠子

要讓1歲多的孩子把木頭做的像算盤珠一樣大小的珠子穿成串并不是一件輕而易舉的事情，為減低難度可以先讓孩子用鞋帶來穿。鞋帶應(yīng)選擇兩端有硬塑料包裹的那種，便于孩子捏住繩端并較容易穿過珠孔。

開始可以先示范給孩子看，讓他理解只有繩子從孔中穿過才能把幾個珠子連成串。在孩子剛開始練習(xí)時也可以手把手地教，讓他體驗繩子穿過珠孔時兩只手的相對位置。

這樣手眼協(xié)調(diào)練習(xí)中又包含了空間位置的體驗。在孩子專心操作時家長要有耐心，允許重復(fù)和失敗；在成功時要及時表揚，和孩子分享成功的快樂。

穿珠子如何增加難度呢？無非是從珠子大小，珠孔大小，繩的粗細(xì)、軟硬上找變化，2歲之后還可以把各色塑料管剪成0.5厘米左右的小管,讓孩子隨意搭配穿成“手鐲”、“項鏈”、“腰帶”等。

由于穿成的東西有了名稱，又可以給爸爸、媽媽、自己戴起來，孩子會從中感到游戲的樂趣?？?歲就可以買些漂亮的珠子讓孩子用絲線穿起來?？傊@個游戲可以一直玩下去，尤其對愛美的小姑娘來說，樂此不疲。

游戲5：蓋瓶蓋

如果只是一個瓶子，一個瓶蓋擺在桌上、床上、沙發(fā)上，讓孩子把瓶蓋蓋上不算太難。但讓他把瓶蓋擰上，就增加了手指和手腕的訓(xùn)練。首先他要能把瓶子蓋上，之后他要讓瓶蓋做順時針的旋轉(zhuǎn)，還要有一定的力量將瓶蓋擰緊。

小游戲總是從易到難。當(dāng)孩子學(xué)會擰好瓶蓋就可以增加瓶子的數(shù)量并選用瓶口大小不一的瓶子，多個瓶子和瓶蓋要一一對應(yīng)并蓋好，這就增加了對大小的認(rèn)知和配對概念。

為增加內(nèi)容也可以先讓孩子把一些各色紙片放入瓶中；把紅豆、綠豆、花生、瓜子……分別放入不同的瓶中；把瓶中的東西拿出來；在瓶中放幾個小饅頭等等，這樣做之后再蓋緊瓶蓋。這樣在玩游戲中增加了物品分類，對顏色的認(rèn)識，和對數(shù)的啟蒙教育等內(nèi)容。

開始玩的瓶子和瓶蓋最好是塑料的，這種瓶子不容易摔碎，與玻璃瓶相比要安全得多。瓶蓋的直徑應(yīng)大于3厘米，這就可以減少孩子誤服的可能性，避免發(fā)生意外。

游戲6：倒水

1歲半之后浴盆中的玩具可以增加兩個有把的塑料杯，可以讓孩子把水從一個杯子倒入另一個杯子反復(fù)倒水玩。開始杯中水不要倒得太多，以免太重了孩子端不穩(wěn)。

在倒水過程中可以教孩子如何把杯子端住，怎么倒水才可以不灑，沿著杯壁慢慢倒水才可以不濺出來等等方法，讓孩子反復(fù)練習(xí)，反復(fù)領(lǐng)會，才能掌握要領(lǐng)。

為增加趣味性你可以讓他看空杯子在水面上漂浮，裝滿水的杯子沉入水底；也可以用其他容器來玩，比如用杯子舀水倒入一個廣口瓶；倒入一個小口瓶；加個漏斗倒入小口瓶就容易多了……讓孩子在玩倒水的游戲中多觀察一些其他的現(xiàn)象，保持他的好奇心。

以上就是我為大家整理的培養(yǎng)1-3歲寶寶手眼協(xié)調(diào)精細(xì)動作的6個小游戲，還請大家多多關(guān)注醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)，我們會隨時更新更多更好的有關(guān)醫(yī)學(xué)知識、醫(yī)療招聘及考試輔導(dǎo)等相關(guān)信息。敬請期待！