思維形式障礙包括聯(lián)想障礙，醫(yī)學教育網(wǎng)小編為了幫助各位考生更好地備考復習護士考試，專門整理了精神障礙癥狀學之聯(lián)想障礙如下。

1)思維散漫：是指病人在意識清晰的情況下，思維的目的性、連貫性和邏輯性障礙。思維活動缺乏主題思想，內(nèi)容和結構都散漫無序，不能把聯(lián)想集中于他所要解釋的問題上。表現(xiàn)為說話東拉西扯，對問話的回答不切題。

2)思維破裂:指概念之間聯(lián)想的斷裂，建立聯(lián)想的各種概念內(nèi)容之間缺乏內(nèi)在聯(lián)系。表現(xiàn)為病人的言語或書寫內(nèi)容的句子之間含義互不相關，變成語句堆積，令人不能理解。嚴重時，言語支離破碎，成了語詞雜拌。多見于精神分裂癥。

3)思維奔逸：指聯(lián)想速度加快、數(shù)量增多、內(nèi)容豐富生動。病人表現(xiàn)為健談，說話滔滔不絕，自述腦子反應快，特別靈活，好像機器加了“潤滑油”，思維敏捷，概念一個接一個地不斷涌現(xiàn)出來，說話的主題極易隨環(huán)境而改變（隨境轉移）。多見于躁狂癥。

4)思維貧乏:指聯(lián)想數(shù)量減少，概念與詞匯貧乏，腦子空洞無物。病人表現(xiàn)為沉默少語，答話時內(nèi)容大致切題，但單調空洞或詞窮句短，?；卮稹安恢馈薄笆裁匆矝]想”。

5)思維遲緩:即聯(lián)想抑制，聯(lián)想速度減慢、數(shù)量減少和困難。病人表現(xiàn)言語緩慢、語量減少，語聲甚低，反應遲緩，但思維內(nèi)容并不荒謬，能夠正確反映現(xiàn)實。多見于抑郁癥。

6)病理性贅述：思維活動停滯不前，迂回曲折，聯(lián)想枝節(jié)過多，做不必要的過分詳盡的累贅的描述，無法使他講得扼要一點，一定要按他原來的方式講完，進行速度緩慢，但最終可以表達其意。見于癲癇、腦器質性及老年性精神障礙。

（2)思維邏輯障礙

1)象征性思維：以無關的具體概念或行動代表某一抽象概念，不經(jīng)病人解釋，旁人無法理解。

【總結提示】

如精神病人吃骨頭，說是硬骨頭精神，拿頭撞汽車的輪胎說是投胎，這都屬于象征性思維。

2)語詞新作：指概念的融合、濃縮以及無關概念的拼湊。病人自創(chuàng)一些新的符號、圖形、文字或語言并賦予特殊的概念，不經(jīng)病人本人解釋，別人難以弄清其含義。

3)邏輯倒錯性思維：推理缺乏邏輯性，既無前提也無根據(jù)，或因果倒置，推理離奇古怪，不可理解。如一病人說：“因為電腦感染了病毒，所以我要死了”。

（3)異已體驗 

1)思維中斷：病人在意識清晰的情況下，談話中思路突然中斷，思維變成空白，停頓片刻再開口時已經(jīng)換成另一個全新的主題。

2)強制性思維：又稱思維云集，指病人頭腦中出現(xiàn)了大量的不屬于自己的思維，這些思維不受病人意愿的支配，強制性地在大腦中涌現(xiàn)，好像在神奇的外力作用下別人思想在自己腦中運行。

【總結提示】

考生應注意思維化聲和思維被洞悉感的區(qū)別：思維化聲是指自己的思想變成了語言，被自己和他人聽見，思維被洞悉感是指自己的思想未表達別人已經(jīng)知道了。

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