很多人對(duì)進(jìn)修護(hù)士很感興趣，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編特別與您分享急診科進(jìn)修護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃，希望對(duì)您有所幫助。

一、教學(xué)總目標(biāo)：

1、能熟練掌握急診部各班（護(hù)理班、治療班、巡視班、分診班等）工作程序及崗位職責(zé)。

2、熟練掌握急、危、重癥的病情評(píng)估、急救原則、急救流程。

3、具有應(yīng)用護(hù)理程序?qū)?、危、重癥實(shí)施整體護(hù)理的能力。

4、熟練掌握急、危、重癥的急救護(hù)理技術(shù)。

5、能熟練掌握各種技術(shù)護(hù)理技術(shù)操作：如成人靜脈輸液、各種皮試液的配制、肌肉注射、皮下注射等。

6、熟悉急診工作制度。

7、熟悉急診科建設(shè)與布局。

二、臨床帶教內(nèi)容與時(shí)間安排

第1月：

1、第一周：介紹急救中心環(huán)境，熟悉急救中心各種制度、窗口服務(wù)、各種應(yīng)急方案、綠色通道程序、急診病人的預(yù)檢分診等，合理安排新護(hù)士班次，專人帶教，使每一位新護(hù)士的都能更全面了解急救中心的護(hù)理工作模式。

2、在參加急救臨床實(shí)踐中，熟悉搶救設(shè)備、藥品放置及綠色通道服務(wù)內(nèi)容，重點(diǎn)參加電動(dòng)吸引器、電動(dòng)洗胃機(jī)、簡(jiǎn)易呼吸器、心電圖機(jī)、吸氧操作演練。

3、在參加急救臨床實(shí)踐中，要求準(zhǔn)確應(yīng)用創(chuàng)傷急救技術(shù)，重點(diǎn)參加多發(fā)傷、復(fù)合傷病人的止血、包扎、固定、搬運(yùn)操作程序等。在輸液中心，熟悉成人和兒童的輸液流程。

4、第四周：在參加急救臨床實(shí)踐中重點(diǎn)參加除顫、心肺復(fù)蘇術(shù)。氣管插管術(shù)、頸外靜脈留置穿刺術(shù)操作演練。

考核項(xiàng)目：理論：各班崗位職責(zé)、護(hù)理核心制度、急診護(hù)理流程

操作：靜脈輸液、CPR

第3-4月：

1、在參加急救臨床實(shí)踐中，強(qiáng)化應(yīng)用各種搶救病人救護(hù)流程，重點(diǎn)參加突發(fā)缺氧病人處理中，突發(fā)低血壓病人的處理，致命心律失常病人的處理。

2、在參加急救臨床實(shí)踐中，強(qiáng)化應(yīng)用各種搶救病人護(hù)理常規(guī)，重點(diǎn)參加各種中毒、電擊傷、淹溺急救處理。

3、在急救臨床實(shí)踐中，對(duì)救護(hù)流程及急救護(hù)理常規(guī)應(yīng)用進(jìn)行評(píng)估醫(yī)學(xué)教育|網(wǎng)搜集整理，重點(diǎn)參加慢性心衰進(jìn)行發(fā)作、慢性呼衰急性發(fā)作、各種原因?qū)е碌幕杳?、急性冠脈綜合征。

4、各種急救技能演示、指導(dǎo)、培訓(xùn)。

考核項(xiàng)目：理論：基礎(chǔ)護(hù)理和急救專科護(hù)理知識(shí)

操作：洗胃、止血包扎

第5-6月：

1、除了知道臨床急救護(hù)理工作外，安排護(hù)士長(zhǎng)和帶教老師為新護(hù)士進(jìn)行業(yè)務(wù)講座。

2、立出題目，新護(hù)士按照指定題目完成業(yè)務(wù)講座，組織實(shí)習(xí)同學(xué)聽(tīng)課，帶教老師要對(duì)其講課內(nèi)容和講課能力等進(jìn)行點(diǎn)評(píng)并打分。

3、帶教老師對(duì)所有新護(hù)士集中培訓(xùn)洗胃術(shù)、心肺復(fù)蘇術(shù)、心電監(jiān)護(hù)技術(shù)、電除顫術(shù)、呼吸應(yīng)用、心電圖使用、氣管插管技術(shù)、輸液泵、微量泵的使用等。

4、訓(xùn)練呼吸機(jī)、除顫儀（同步、非同步）、多功能心電監(jiān)護(hù)儀的應(yīng)用，洗胃術(shù)、心肺復(fù)蘇術(shù)、心電圖使用、氣管插管技術(shù)、輸液泵、微量泵的技術(shù)、各類外傷病人的止血、包扎、固定、搬運(yùn)技能。

5、考核項(xiàng)目：理論：基礎(chǔ)護(hù)理和急救?？谱o(hù)理知識(shí)

操作：呼吸機(jī)、 臨床

實(shí)踐：

1、7-8月在老師指導(dǎo)下完成護(hù)理班、治療班、巡視班、分診班。

2、護(hù)士分段理論考核，內(nèi)容涉及急救護(hù)理學(xué)中有關(guān)各種急危重癥患者護(hù)理流程和急救護(hù)理常規(guī)等。

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