題庫(kù)設(shè)計(jì)緊扣考試大綱、考試教材、考試科目。符合康復(fù)醫(yī)學(xué)治療職稱考試題型與考試科目,考試資料豐富,免費(fèi)試用
ROM異常的分析是康復(fù)醫(yī)學(xué)主任技師考試的重要考點(diǎn)和常見考點(diǎn),現(xiàn)醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)整理總結(jié)如下:
(1)正常情況下,關(guān)節(jié)的主動(dòng)活動(dòng)范圍要小于被動(dòng)活動(dòng)范圍。當(dāng)關(guān)節(jié)有被動(dòng)活動(dòng)受限時(shí),其主動(dòng)活動(dòng)受限的程度一定會(huì)更大。
(2)關(guān)節(jié)被動(dòng)活動(dòng)范圍正常而主動(dòng)活動(dòng)不能者,常為神經(jīng)麻痹或肌肉、肌腱斷裂所致。
(3)關(guān)節(jié)主、被動(dòng)活動(dòng)均部分受限者為關(guān)節(jié)僵硬,主要為關(guān)節(jié)內(nèi)粘連、肌肉痙攣或攣縮、皮膚瘢痕攣縮及關(guān)節(jié)長(zhǎng)時(shí)間固定等所致醫(yī)學(xué)教育|網(wǎng)搜集整理。
(4)關(guān)節(jié)主、被動(dòng)活動(dòng)均不能者為關(guān)節(jié)強(qiáng)直,提示構(gòu)成關(guān)節(jié)的骨骼之間已有骨性或牢固的纖維連接。 臨床上以關(guān)節(jié)活動(dòng)受限較多見。
(5)關(guān)節(jié)活動(dòng)超過正常范圍亦是一種異常表現(xiàn),可見于周圍神經(jīng)病損所致的肌肉弛緩性癱瘓、關(guān)節(jié)支持韌帶松弛以及關(guān)節(jié)骨質(zhì)破壞等病人。
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