命題答辯的題目是根據(jù)要求由評委會統(tǒng)一命題，包括基礎理論和專業(yè)兩個方面。其中基礎理論題要求能反映申請人擔任相應高級職務所應具備的基礎醫(yī)學理論、臨床醫(yī)學理論和臨床技術理論知識；專業(yè)題要求能反映申請人閱讀國內外專業(yè)期刊，深入了解本專業(yè)國內外現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，吸取新理論、新知識、新技術，用于醫(yī)療實踐和科學研究的能力。

從上面的要求可以看出，命題答辯是對申請人專業(yè)基礎理論、臨床理論和相關技術知識掌握程度以及在實踐中獲取知識能力的考察。不但要求申請人在準備答辯之前要復習相關的基礎和臨床理論，還需要對國內外本專業(yè)的現(xiàn)狀有所了解，才不至于在答辯前抽到基礎題或跨專業(yè)題時，出現(xiàn)答題無邏輯性，無條理性，抓不住重點，甚至完全不會答的情況。

同時應注意到，許多基層單位口腔醫(yī)學專業(yè)的設置并未詳細按專業(yè)分類。例如口腔外科、口腔內科、口腔修復、口腔正畸等，常以口腔科的形式存在，成為口腔的綜合專業(yè)，故在答辯和提供資料時應加以說明，并闡述自己的特長為何，以便于評委在進行評審時給予考慮。

自由答辯對命題答辯的補充，是要求申請人根據(jù)自己所從事的專業(yè)，就本人熟悉的某一內容、病種、技術或方法選定范圍。由評審專家進行提問，請申請人回答。也可以接著命題答辯的內容、結合參評人員的專業(yè)進一步提問醫(yī)學教育`網搜集整理。

可見，自由答辯是讓申請人在評審專家面前展示自己對于所從事專業(yè)工作的熟練程度以及解決問題的能力。因此，需要申請人在答辯前對自己從事的工作內容進行梳理，然后選擇自己最熟悉的某一內容、病種、技術或方法進行準備，并將其邏輯化、條理化。但一些申請人沒有認真領會上述要求。在自由答辯時，或者照背教科書的相關內容，或講述的內容文不對題、不著邊際，甚至還有的講述的內容是毫無理論依據(jù)的自我發(fā)明。