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考試輔導
1.恐懼:
多發(fā)生于癥狀較重者,病人了解自己的病情后,精神緊張、恐懼,害怕死亡。此時,我們應耐心安慰病人,介紹同科病例好的轉歸,消除恐懼心理,心要時予以鎮(zhèn)靜處理。
2.焦慮:
AMI突然發(fā)病,病人毫無思想準備,而產(chǎn)生焦慮的心理變化,擔心病情,掛念工作,而出現(xiàn)焦慮,不安心治療。這時,我們應耐心給病人解釋,只要按醫(yī)囑臥床休息,積極配合治療,是能很快度過危險期,也會很快地恢復正常生活。
3.行為退化或角色過度:
由于疾病發(fā)作病情危重,醫(yī)。學教育網(wǎng)搜集整理生死難測,患者完全處于被動狀況,安于“患者”角色,自主性受到影響和削弱,對自我能力表示懷疑,缺乏信心。對這種病人,我們要耐心地開導,鼓勵病人早期下床活動,并告訴病人早期活動可以預防一些并發(fā)癥的發(fā)生,協(xié)助病人在不影響病情的情況下早期進行活動。
4.病人角色減退或缺如:
這種情況多發(fā)于癥狀較輕或農(nóng)村的一些病人,知識的缺乏,使病人對AMI缺乏認識,一部分患者,入院后經(jīng)擴冠、止痛處理,癥狀很快消失,他們認為自己得的病并不嚴重,護士要求他們絕對臥床休息是小題大作。對于這類病人我們反復強調(diào)休息的重要性,并做好各項基礎護理,滿足病人的日常生活所需,根據(jù)病情逐漸增加活動量。