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    醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技士/技師/主管技師:《答疑周刊》09年08期

    2009-05-07 17:27 來(lái)源:
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      【血液檢驗(yàn)】
      E花環(huán)分離法分離淋巴細(xì)胞時(shí),懸浮在分層液界面的細(xì)胞群富含的細(xì)胞是
      A.單核細(xì)胞和淋巴細(xì)胞
      B.T細(xì)胞
      C.單個(gè)核細(xì)胞
      D.B細(xì)胞
      E.白細(xì)胞
      學(xué)員提問(wèn):E花環(huán)不是分離T細(xì)胞的嗎。怎么不選B哦?
      答案與解析:此法是基于成熟的T細(xì)胞表面有獨(dú)特的綿羊紅細(xì)胞(SRBC)受體,即E受體(CD2),能夠與SRBC結(jié)合形成E-花環(huán),而B(niǎo)細(xì)胞則不能,經(jīng)Ficoll- Hypaque密度梯度離心后,即可將二者分開(kāi),然后裂解E-花環(huán)中的SRBC,即可獲得純T細(xì)胞,而B(niǎo)細(xì)胞可直接取自分層液的界面。近年來(lái),用2-氨乙基異硫溴化物(AET)處理SRBC后,可增加E-花環(huán)形成效果與穩(wěn)定性,從而提高T細(xì)胞的分離效率。
      【微生物檢驗(yàn)】
      下列哪種細(xì)菌對(duì)酸堿均具有較強(qiáng)的抵抗力
      A.腸球菌
      B.結(jié)核分枝桿菌
      C.霍亂弧菌
      D.產(chǎn)氣腸桿菌
      E.銅綠假單胞菌
      學(xué)員提問(wèn):請(qǐng)老師講解下。
      答案與解析:答案為B結(jié)核分枝桿菌。
      生物學(xué)特性
      1.形態(tài)染色  結(jié)核分枝桿菌細(xì)長(zhǎng)且直,不同種可呈現(xiàn)絲狀、球狀、串珠狀等多形性??顾崛旧ㄊ且?%石碳酸復(fù)紅加溫染色后再經(jīng)3%鹽酸乙醇脫色,再以美藍(lán)復(fù)染,結(jié)核分枝桿菌能抵抗酸酒精脫色,被染成紅色,為抗酸染色陽(yáng)性。
      2.培養(yǎng)  培養(yǎng)特點(diǎn)為專性需氧、營(yíng)養(yǎng)要求高、生長(zhǎng)緩慢,常用羅氏固體培養(yǎng)基,在固體培養(yǎng)基上培養(yǎng)2~4周后,形成菜花樣R型菌落,液體培養(yǎng)基上呈表面生長(zhǎng),形成菌膜。
      3.抵抗力  因細(xì)胞壁中含大量脂質(zhì),故抵抗力較強(qiáng)且與一般細(xì)菌不同,對(duì)干燥、酸堿和堿性染料抵抗力強(qiáng)(三強(qiáng));而對(duì)乙醇、濕熱及紫外線抵抗力較弱,抗結(jié)核藥異煙肼、鏈霉素、利福平等有效(四不強(qiáng))。
      4.變異性  結(jié)核分枝桿菌的形態(tài)、菌落、毒力及耐藥性等均可發(fā)生變異。
     ?。?)耐藥性變異:結(jié)核分枝桿菌對(duì)抗結(jié)核藥物較易產(chǎn)生耐藥性,造成耐藥菌株增多,給治療造成困難。
     ?。?)毒力變異:將有毒的牛分枝桿菌培養(yǎng)于含甘油、膽汁、馬鈴薯的培養(yǎng)基中,經(jīng)230次移種傳代,歷時(shí)13年而獲得了減毒活菌株,即卡介苗,目前廣泛用于人類結(jié)核病的預(yù)防?!   ?br />老師希望您在近兩天內(nèi)做題的時(shí)候,一定要注意答案的真正寓意,這樣您就在后期考試中不會(huì)因此而丟分值。近幾天,您在學(xué)習(xí)的同時(shí)也注意休息,養(yǎng)足精神才能更好的學(xué)習(xí)。老師相信您是最棒的,加油!
      【微生物檢驗(yàn)】
      關(guān)于吲哚試驗(yàn)不正確的是
      A.培養(yǎng)基蛋白胨中應(yīng)含有豐富的色氨酸
      B.培養(yǎng)基中不含葡萄糖
      C.加入吲哚試劑后,培養(yǎng)基如不顯紅色,應(yīng)放回溫箱繼續(xù)培養(yǎng)
      D.吲哚試劑應(yīng)沿管壁緩緩加入
      E.試驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)作陰、陽(yáng)性對(duì)照
      學(xué)員提問(wèn):請(qǐng)老師講解下。
      答案與解析:答案為C。
      吲哚實(shí)驗(yàn):有些細(xì)菌含有色氨酸酶,能分解蛋白胨中的色氨酸生成吲哚(靛基質(zhì))。吲哚本身沒(méi)有顏色,不能直接看見(jiàn),但當(dāng)加入對(duì)二甲基氨基苯甲醛試劑時(shí),該試劑與吲哚作用,形成紅色的玫瑰吲哚。
      操作:在培養(yǎng)液中加入乙醚1~2ml,經(jīng)充分振蕩使吲哚萃取至乙醚中,靜置片刻后乙醚層浮于培養(yǎng)液的上面,此時(shí)沿管壁緩慢加入5~10滴吲哚試劑(加入吲哚試劑后切勿搖動(dòng)試管,以防破壞乙醚層影響結(jié)果觀察),如有吲哚存在,乙醚層呈現(xiàn)玫瑰紅色,此為吲哚試驗(yàn)陽(yáng)性反應(yīng),否則為陰性反應(yīng),陽(yáng)性用“+”、陰性用“-”表示。
      加入吲哚試劑后,培養(yǎng)基如不顯紅色,表示實(shí)驗(yàn)為陰性結(jié)果,沒(méi)有必要放回溫箱繼續(xù)培養(yǎng)。所以C是不正確的。
      祝您順利通過(guò)考試!

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