2022年全科主治醫(yī)師考試復(fù)習(xí)備考正在進(jìn)行中，復(fù)習(xí)做題是必不可少的步驟，為了幫助各位全科主治考生復(fù)習(xí)，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)整理全科主治醫(yī)師「基礎(chǔ)知識(shí)」第四章醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)練習(xí)題，做題鞏固啦！
21.做兩個(gè)率比較的四格表資料χ2檢驗(yàn)，甲文的結(jié)果P＜0.01，乙文的結(jié)果P＜0.05，可以認(rèn)為
A.兩文結(jié)果有矛盾
B.兩文結(jié)果基本一致
C.甲文結(jié)果更為可信
D.乙文結(jié)果更為可信
E.甲文說(shuō)明總體的差別較大
【答案】C——甲文結(jié)果更為可信
【解析】P值是概率，反映某一事件發(fā)生的可能性大小，在統(tǒng)計(jì)學(xué)的顯著性檢驗(yàn)中是將觀察結(jié)果認(rèn)為有效的犯錯(cuò)概率。P＜0.05和P＜0.01，含義是樣本間的差異由抽樣誤差所致的概率小于0.05，或0.01。P＜0.05為顯著，P＜0.01為非常顯著
22.某醫(yī)生要比較本社區(qū)五種傳染病的發(fā)病率
A.直方圖
B.百分構(gòu)成圖
C.條圖
D.線圖
E.統(tǒng)計(jì)地圖
【答案】C——條圖
【解析】條圖與直方圖比較
◆條圖——用等寬直條的長(zhǎng)短表示相互獨(dú)立的各指標(biāo)值的大小
◆直方圖——以等寬矩形的面積表示頻數(shù)的多少，用于表示連續(xù)變量的頻數(shù)分布
23.統(tǒng)計(jì)學(xué)稱(chēng)為小概率事件是指P（概率）值
A.P＞0.05
B.p≤0.05
C.P＞0.1
D.P≤0.1
E.p≤0.5
【答案】B——p≤0.05
【解析】統(tǒng)計(jì)學(xué)上把P≤0.05或P≤0.01的事件稱(chēng)為小概率事件，實(shí)際中可認(rèn)為概率在此范圍內(nèi)的事件幾乎不會(huì)發(fā)生。
這一小概率事件原理是統(tǒng)計(jì)推斷的基本原理之一
24.進(jìn)行多個(gè)樣本構(gòu)成比比較的χ2檢驗(yàn)，當(dāng)結(jié)論為拒絕無(wú)效假設(shè)時(shí)，可認(rèn)為
A.各總體構(gòu)成比不同或不全相同
B.各總體構(gòu)成比均不相同
C.各樣本構(gòu)成比均不相同
D.各樣本構(gòu)成不同或不全相同
E.各總體構(gòu)成比之間兩兩存在差別
【答案】A——各總體構(gòu)成比不同或不全相同
【解析】應(yīng)用行╳列表χ2檢驗(yàn)中，當(dāng)統(tǒng)計(jì)結(jié)論為拒絕H0，差異顯著時(shí)，只能認(rèn)為各總體率之間總的來(lái)說(shuō)有差別，不能說(shuō)明它們?nèi)我鈨烧咧g有差別，若要進(jìn)一步說(shuō)明此問(wèn)題應(yīng)做χ2分割檢驗(yàn)
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