2021年臨床醫(yī)學專業(yè)水平測試復習內(nèi)容，相信是考生們關(guān)注的問題，醫(yī)學教育網(wǎng)小編整理“2021年臨床醫(yī)學專業(yè)水平測試需要層次論/動機的定義與分類（附題）”如下。

概述：需要是人的生理和社會的客觀需求在腦中的反映，表現(xiàn)為對某種目標的渴求和欲望。其可分為生物性需要、社會性需要、物質(zhì)需要、精神需要等。

需要層次論：馬斯洛提出人的主要需要依其發(fā)展順序與層次高低分為五個層次。當?shù)蛯哟蔚男枰獫M足以后才會進步滿足高層次的需要。

理的需要：空氣、食物、水、性等

安全的需要：回避危險和恐懼感

歸屬和愛的需要：社交、歸屬、愛等

尊重的需要：成就、權(quán)利、名譽、地位等

自我實現(xiàn)的需要：理想、抱負的實現(xiàn)

動機的定義與分類：

1.動機的定義：動機是為滿足需要而產(chǎn)生并維持行動，以達到目的的內(nèi)部驅(qū)動力。動機有三個主要功

能：始動功能、指引功能和激勵功能。產(chǎn)生動機的條件需要與誘因。

2.動機的分類：與需要相對應(yīng)，可以把動機分為生理性動機和社會性動機。

動機沖突的類型：

驅(qū)動人的行動都是由動機結(jié)構(gòu)中最強的主導動機所決定的。但是，主導動機的確立常常不那么順利。因為在其動機結(jié)構(gòu)中同時有一些性質(zhì)和強度非常相似或相互矛盾的動機，使人難以取舍。這就形成了動機沖突。其基本類型有：

趨趨沖突：又稱“雙趨沖突”，是指在一個人的面前同時有兩個具有同樣吸引力的目標，而引起同樣程度的動機，但必須從中塊擇其一時發(fā)生的心理沖突

避一避沖突：又稱“雙避沖突”，指一個人同時面臨著兩件不歡迎或令人討厭的事物，產(chǎn)生同等的逃避動機要回避其一就必然遭遇另一件時產(chǎn)“生的心理沖突

趨避沖突：指一個人對同一目標采取矛盾的態(tài)度，既向往（喜歡），又拒絕（厭對婚煙的向往和婚后社會責任義務(wù)

惡）時發(fā)生的心理沖突。趨避沖突是最常見的心理沖突

雙重或多重：指必須在兩個或兩個以上的各有優(yōu)缺點的事物或目標間塊擇時產(chǎn)生的心理沖突

例1】按馬斯洛的需要層次理論，人的最高需要是

A.愛與被愛

B.生理

C.安全

D.自我實現(xiàn)

E.尊重

答案：D

【例2】“想吃糖，又怕胖”，或?qū)橐龅南蛲突楹笊鐣熑瘟x務(wù)的懼怕。這種動機沖突是

法選擇

A.雙趨沖突

B.雙避沖突

C.趨避沖突

D.雙重趨避沖突

E.雙重雙避沖突

答案：C

例3】年輕人不享受父母控制，又不想做房奴，這種動機沖突

A.雙趨沖突

B.雙避沖突

C.趨避沖突

D.雙重趨避沖突

E.雙重雙避沖突

答案：B

例4-6共用題干

女，18歲。近幾個月來常因瑣事與父母發(fā)生激烈爭吵，悶悶不樂，被診斷為抑郁癥而入院治療。兩周后，其父母去探視，患者起初表現(xiàn)出既想見又不想見的矛盾心理，但最終還是決定拒絕見其父母。醫(yī)生根據(jù)病情

同意了患者的決定。

【例4】該患者起初的心理狀態(tài)屬于

A.雙重趨避沖突

B.趨避沖突國距

C.回避沖突

D.雙避沖突

E.雙趨沖突

答案：B

【例5】是否允許患者父母探視應(yīng)首先遵循的倫理原則是

A.協(xié)同一致原則

B.患者家屬自主原則

C.患者利益至土原則

D.公正原則

E.公益原則

答案：C

【例6】根據(jù)《精神衛(wèi)生法》，醫(yī)生可以限制患者父母會見患者的理由是

A.醫(yī)療機構(gòu)尚未做出再次診斷結(jié)論

B.未取得醫(yī)療機構(gòu)負責人同意

C.為了避免妨礙治療

D.患者父母要求見面的理由不充分

E.未取得當?shù)匦l(wèi)生計生行政部門批準

答案：C

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