為了落實劉延東副總理關于醫(yī)師資格考試改革工作方案的重要批示，按照國家衛(wèi)生計生委主任會議和國家醫(yī)學考試委員會辦公室的具體部署，不斷完善現(xiàn)行醫(yī)師資格準入制度，促進醫(yī)教協(xié)同背景下中醫(yī)學教育質(zhì)量的提高，推動中醫(yī)類別醫(yī)師資格分階段考試工作，國家中醫(yī)藥管理局中醫(yī)師資格認證中心（簡稱認證中心）楊金生主任一行，在國家中醫(yī)藥管理局醫(yī)政司和人教司的指導下，分別于10月30日和11月2日赴北京中醫(yī)藥大學及天津中醫(yī)藥大學開展了中醫(yī)類別醫(yī)師資格分階段考試實證研究調(diào)研工作。

楊金生主任向參會的各位領導和專家介紹了此次調(diào)研的主要任務和內(nèi)容，與會高校所屬的教務處、醫(yī)療管理處、招生就業(yè)和研究生院等部門的負責同志分別從學科設置、辦學特色、技能實訓、醫(yī)師規(guī)培等方面對本校中醫(yī)專業(yè)基本情況進行了匯報，認證中心醫(yī)考二處黃寧宇向大家介紹了國家醫(yī)學考試中心近兩年進行臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格分階段考試實證研究的情況，如國內(nèi)外臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試的比較、開展分階段考試的必要性、臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格兩段式和三段式考試研究等。參會專家就開展中醫(yī)類別醫(yī)師資格分階段考試工作進行了熱烈的討論和建言。

北京中醫(yī)藥大學副校長谷曉紅認為：中醫(yī)分階段考試對促進高校醫(yī)學人才培養(yǎng)具有重大意義，也是醫(yī)學教育改革評價的有力抓手，強調(diào)在考試內(nèi)容上要突出中醫(yī)特色，加強中醫(yī)經(jīng)典內(nèi)容；在教學中要注重考教工作結(jié)合，全力制定以中醫(yī)為主體的教改方案，并表示大學將全力支持認證中心開展中醫(yī)類別分階段式考試實證研究。

中國工程院院士、天津中醫(yī)藥大學校長張伯禮強調(diào)，開展中醫(yī)類別分段式考試很有必要，不但強化學生的臨床方向職業(yè)定位，也是院校學生向準醫(yī)生的合理過渡，通過對考試內(nèi)容、考試組織方式等方面進行創(chuàng)新，要增加中醫(yī)學生的動手能力測評。他認為目前醫(yī)學院校學制、學歷設置欠規(guī)范，今后教育要注重五年級的實習質(zhì)量，改革現(xiàn)有規(guī)培制度，采用4+2+2的人才培養(yǎng)模式，通過四年醫(yī)學基礎教育，兩年的臨床全科實習和兩年的專科精英培訓，配合分階段考試，更好的使學生對中醫(yī)知識融會貫通，學以致用。

天津中醫(yī)藥大學副校長周桂桐也表示，開展分階段考試是迎合醫(yī)學教育第三波改革的重要舉措，要以培養(yǎng)崗位勝任能力為目標，進一步明確中醫(yī)醫(yī)師的崗位勝任能力是什么，并以此為目標，改進教學和考試內(nèi)容，將有力推進基礎教育與臨床實訓的緊密結(jié)合，今后天津中醫(yī)藥大學一定配合做好中醫(yī)類別分階段考試實證研究工作。

最后，楊金生主任對各位領導專家對本次分階段考試調(diào)研工作給予的支持表示感謝，同時也提出了三點要求：一要高度重視，充分認識中醫(yī)類別醫(yī)師資格分階段考試對醫(yī)學教育、人才選拔和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的重要意義和作用，中醫(yī)不能拖醫(yī)考改革的后腿；二要做好調(diào)研，充分圍繞現(xiàn)階段中醫(yī)學教育與考試存在的問題和解決思路，拿出具體的實施方案，為今后更好地開展考試工作建言獻策；三要做好銜接，充分認識醫(yī)師考試對醫(yī)學教育的指引效應，進一步做好教學大綱與醫(yī)師考試大綱的銜接，分段考試與住院醫(yī)規(guī)培以及學歷教育的銜接，分段考試與不同學制課程設置的銜接，扎實有序推進醫(yī)考改革。

會后，調(diào)研組一行實地參觀了北京中醫(yī)藥大學和天津中醫(yī)藥大學的臨床實訓基地，兩所院校均符合分階段考試實證研究考場基本條件，這為明年順利開展中醫(yī)類別醫(yī)師資格分段式考試提供了基礎保障。