上海醫(yī)藥高等?？茖W校教材編審工作的實施：

1. 凡是教材建設規(guī)劃的教材，由教研室組織編者認真研究，在分析國內外同類教材特點、總結教學經驗與科研成果的基礎上，確定教材內容，提出對新編教材在內容上、體系上、結構上、教學方法等方面的論證，努力提高教材的思想性、科學性、啟發(fā)性、先進性和適用性，全面提高教材質量。

2. 編者要以教學大綱、培養(yǎng)方案、課程基本要求為依據(jù)，依照論證方案的設想，認真組織編寫，在內容選擇上要求注意主次分明、詳略得當、條例系統(tǒng)；在內容安排上要體現(xiàn)循序漸進的原則，由淺入深、由深到難，對關鍵性難點、重點要闡述清楚透徹，盡量避免難點集中。

3. 在編寫中，要貫徹理論與實踐相結合、理論服務于實踐的原則，加強基礎理論、基礎知識和基本技能的訓練，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。

4. 編者要按照編寫計劃要求交稿，并可推薦審稿人。醫(yī)學|教育|網搜集整理

5. 教材定稿后，由教材建設委員會聘請業(yè)務水平高、教學經驗豐富的專家進行審閱。

6. 審稿人應認真填寫評審意見，對教材的思想性、科學性、啟發(fā)性、先進性和適應性做出客觀的、公正的評價。

7. 對審稿人的修改意見，編者應采取謙虛的態(tài)度，認真考慮，使書稿精益求精。當審稿人和編者在學術觀點上不一致時，可本著文責自負的精神，按照編者的意見處理，在這種情況下，出版時是否署審稿人姓名，由審稿人自行決定。

8. 學校教材建設委員會要認真閱讀、研究、分析新編教材，并根據(jù)主審人的意見和編者所在系、部的意見，對照編寫論證意見，評議新編教材的實際水平，做出“出版”、“內部講義”或者“否決”的決定。