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    癔癥分離癥狀表現(xiàn)-精神病主任醫(yī)師輔導(dǎo)精華

    癔癥分離癥狀表現(xiàn)是精神病主任醫(yī)師考試中可能用到的知識(shí)點(diǎn),醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)為廣大考生整理如下:

    (1) 分離性遺忘:表現(xiàn)為突然不能回憶起重要的個(gè)人經(jīng)歷。遺忘內(nèi)容廣泛,一般都是圍繞創(chuàng)傷性事件。這一遺忘的表現(xiàn)不能用使用物質(zhì)、神經(jīng)系統(tǒng)病變或其他醫(yī)學(xué)問(wèn)題所致生理結(jié)果來(lái)解釋。固定的核心內(nèi)容在覺(jué)醒狀態(tài)下始終不能回憶。

    (2) 分離性漫游:伴有個(gè)體身份的遺忘,表現(xiàn)為突然的、非計(jì)劃內(nèi)的旅行。分離性漫游的發(fā)生與創(chuàng)傷性或無(wú)法抗拒的生活事件有關(guān)。情感暴發(fā):很多見(jiàn)。表現(xiàn)為情感分發(fā)泄,時(shí)哭時(shí)笑,吵鬧,對(duì)自己的情況以夸張性來(lái)表現(xiàn)。發(fā)作時(shí)意識(shí)范圍可狹窄。沖動(dòng)毀物,傷人,自傷和自殺行為。

    (3) 情感暴發(fā):很多見(jiàn)。表現(xiàn)為情感分發(fā)泄,時(shí)哭時(shí)笑,吵鬧,對(duì)自己的情況以夸張性來(lái)表現(xiàn)。發(fā)作時(shí)意識(shí)范圍可狹窄。沖動(dòng)毀物,傷人,自傷和自殺行為。

    (4) 假性癡呆:給人傻呆幼稚的感覺(jué)。

    (5) 雙重和多重人格:表現(xiàn)為忽然間身份改變。比較典型的就是民間說(shuō)的“鬼怪附體”。

    (6) 精神病狀態(tài):發(fā)病時(shí)可出現(xiàn)精神病性癥狀。與分裂癥的區(qū)別主要在于幻覺(jué)和妄想的內(nèi)容不太固定,多變化,并且很易受暗示。

    (7) 分離性木僵:精神創(chuàng)傷之后或?yàn)閯?chuàng)傷體驗(yàn)所觸發(fā),出現(xiàn)較深的意識(shí)障礙,醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)搜集|整理在相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間維持固定的姿勢(shì),仰臥或坐著,沒(méi)有言語(yǔ)和隨意動(dòng)作,對(duì)光線,聲音和疼痛刺激沒(méi)有反應(yīng),此時(shí)患者肌張力,姿勢(shì)和呼吸可無(wú)明顯異常。

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