精品香蕉在线视频专区,偷拍精品视频一区二区三区,国产高清乱理伦片中文,亚洲午夜在线观看

    24小時客服電話:010-82311666
    APP下載
    掃一掃,立即下載
    醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)APP下載

    開發(fā)者:北京正保醫(yī)教科技有限公司

    蘋果版本:8.6.4

    安卓版本:8.6.4

    應(yīng)用涉及權(quán)限:查看權(quán)限 >

    APP:隱私政策:查看政策 >

    正保醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)執(zhí)業(yè)藥師_微信公眾號
    微信公眾號
    熱門資訊,實(shí)時推送
    med66_yaoshi
    正保醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)執(zhí)業(yè)藥師_微信視頻號
    官方視頻號
    免費(fèi)直播,訂閱提醒
    微信掃碼即可關(guān)注
    正保醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)執(zhí)業(yè)藥師考試知指導(dǎo)老師
    考試指導(dǎo)老師
    備考規(guī)劃,專屬指導(dǎo)
    微信掃碼添加老師
    正保醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)_官方抖音號
    官方抖音號
    分享更多藥考日常
    抖音掃一掃關(guān)注
    當(dāng)前位置:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng) > 執(zhí)業(yè)藥師考試 > 西藥師答疑周刊
    25年招生方案

    醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)執(zhí)業(yè)西藥師:《答疑周刊》2012年第06期

    2011-11-24 09:35 來源:
    打印
    字體:

      【藥物化學(xué)】

      下列抗抑郁藥物中,代謝產(chǎn)物與原藥保持相同藥效的藥物有

      A.鹽酸氟西汀

      B.文拉法辛

      C.舍曲林

      D.鹽酸帕羅西汀

      E.鹽酸阿米替林

      學(xué)員提問:

      請解釋一下?

      答案與解析:

      本題的正確答案為ABE。

      本題考查抗抑郁藥物的代謝特點(diǎn)。氟西汀在肝臟代謝,活性代謝物為N-去甲氟西汀,半衰期較長。阿米替林在肝內(nèi)有首過效應(yīng),體內(nèi)代謝產(chǎn)物之一是脫甲基的去甲替林,為活性代謝物,已作為抗抑郁藥使用。文拉法辛為5-HT和去甲腎上腺素的重攝取抑制劑??挂钟糇饔门c三環(huán)類抗抑郁藥相似或更強(qiáng),但不良反應(yīng)較少。本品通過口服吸收,經(jīng)肝臟的首過效應(yīng),脫去氧上的甲基,代謝物的活性與本品相似。舍曲林能選擇性抑制5-HT的重攝取,強(qiáng)化了5-HT受體的神經(jīng)傳遞。本品口服吸收緩慢而持久,體內(nèi)廣泛而大量的藥品經(jīng)過肝臟的首過效應(yīng)形成活性較弱的去甲基舍曲林;鹽酸帕羅西汀口服吸收較好,有首過效應(yīng),大部分在肝臟代謝成無活性的帕羅西汀結(jié)合物隨尿排出。[醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)原創(chuàng)]故選ABE答案。

      【藥理學(xué)】

      關(guān)于強(qiáng)心苷負(fù)性頻率作用錯誤的描述是哪一項

      A.對正常人及心衰病人均有此作用

      B.對心衰而竇率較快者尤為明顯

      C.與增強(qiáng)迷走神經(jīng)活性有關(guān)

      D.與抑制交感神經(jīng)活性有關(guān)

      E.增加冠狀動脈血液供應(yīng)

      學(xué)員提問:

      負(fù)性頻率是指什么?是減慢心率嗎?

      答案與解析:

      本題的正確答案為A。

      減慢心率(負(fù)性頻率作用),慢性心功能不全時,由于心搏出量不足,通過頸動脈竇和主動脈弓壓力感受器的反射性調(diào)節(jié),出現(xiàn)代償性心率加快。[醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)原創(chuàng)]心率加快超過一定限度時,心臟舒張期過短,回心血量減少,心排出量反而降低。同時,心率過快冠狀動脈受壓迫的時間亦較長,冠狀動脈流量減少,不利于心肌的血液供應(yīng),強(qiáng)心苷可使心率減慢。長期以來認(rèn)為其負(fù)性頻率作用是由于心收縮力增強(qiáng),心排出量增加,反射性提高迷走神經(jīng)興奮性的結(jié)果。目前通過實(shí)驗(yàn)表明,在正性肌力作用出現(xiàn)之前已見明顯的心率減慢,認(rèn)為地高辛具有增強(qiáng)迷走神經(jīng)活性和抑制交感神經(jīng)活性的作用。負(fù)性頻率作用對心力衰竭患者十分有利。強(qiáng)心苷抑制房室傳導(dǎo)和減慢心率的作用,可用于治療心房顫動、心房撲動和陣發(fā)性室上性心動過速。

      【藥劑學(xué)】

      與混懸劑物理穩(wěn)定性無關(guān)的因素為

      A.微粒半徑

      B.介質(zhì)的黏度

      C.微粒雙電層的ζ電位

      D.加人防腐劑

      E.微粒大小的均勻性

      學(xué)員提問:

      請解釋如何分析?

      答案與解析:

      本題的正確答案為D。

      防腐劑是防止或抑制混懸劑中微生物生長繁殖而加入的,與其物理穩(wěn)定性是無關(guān)的,即使影響也會是化學(xué)穩(wěn)定性。而微粒半徑、介質(zhì)的黏度、微粒雙電層的ζ電位、微粒大小的均勻性這些是與混懸劑的穩(wěn)定性緊密相關(guān)的。[醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)原創(chuàng)]所以選D。

      【藥物分析】

      用旋光度測定法檢查硫酸阿托品中的莨菪堿的方法如下:配制硫酸阿托品溶液(50mg/ml),按規(guī)定方法測定其旋光度,不得超過-0.40℃,試計算莨菪堿的限量為(已知莨菪堿的比旋度為-32.5℃)

      A .24.6%

      B .12.3%

      C .49.2%

      D .6.1%

      E .3.0%

      學(xué)員提問:

      限量和濃度的關(guān)系:算出濃度是1.23g每100mL怎么選A?

      答案與解析:

      本題的正確答案為A。

      據(jù)公式:c=100α/[α]20D * l=100*(-0.4)/(-32.5*1)=1.23g/100ml=12.3mg/ml ;而限量為=(12.3mg/ml)/(50mg/1ml)=24.6%;所以此題選A。

      醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)執(zhí)業(yè)西藥師:《答疑周刊》2012年第06期(word版下載)

    執(zhí)業(yè)藥師題庫

    • 距2025執(zhí)業(yè)藥師考試還有?
    執(zhí)業(yè)藥師公眾號
    關(guān)注考試動態(tài)
    發(fā)布考情動態(tài)
    考試復(fù)習(xí)指導(dǎo)
    免費(fèi)1V1咨詢考試條件
    • 免費(fèi)試聽
    • 免費(fèi)直播
    • 輔導(dǎo)課程
    2024中醫(yī)醫(yī)師入學(xué)摸底測試解析

    張鈺琪老師 2024-02-27 19:25--21:00

    回看
    2024醫(yī)考報名后如何安排復(fù)習(xí)時間

    張鈺琪老師 2024-01-30 19:25--21:00

    回看
    2025年備考方案,供你選!
    精品題庫
    • 密題庫
    • 題庫小程序
    • 醫(yī)考愛打卡
     執(zhí)業(yè)藥師密題庫
    上千道典型習(xí)題
    仿真密卷 3
    仿真歷年考點(diǎn)題
    專業(yè)題目解析
    原價:¥50-199
    復(fù)購¥40-159.2
    查看詳情
     執(zhí)業(yè)藥師正保醫(yī)學(xué)題庫
    正保醫(yī)學(xué)題庫

    · 每日一練 鞏固提升

    · 仿真試卷 實(shí)戰(zhàn)演練

    · 組隊刷題 互相激勵

    查看 更多免費(fèi)題庫
     執(zhí)業(yè)藥師醫(yī)考愛打卡
    醫(yī)考愛打卡

    · 每天一個知識點(diǎn)

    · 配套精選練習(xí)題

    · 隨時記錄打卡心情

    查看 更多免費(fèi)題庫
    圖書/資料
    • 精品圖書
    • 免費(fèi)資料
    • · 考點(diǎn)回顧
    • · 考情分析
    • · 備考建議
    • · 思維導(dǎo)圖
    • · 基礎(chǔ)測評
    • · 高頻考點(diǎn)
    立即領(lǐng)取
    學(xué)習(xí)社區(qū)
    • 備考交流
    • 微信
    • 視頻號
    拒絕盲目備考,加學(xué)習(xí)群共同進(jìn)步!
    尋找學(xué)習(xí)搭子
    回到頂部
    折疊