上海醫(yī)藥高等?？茖W校加強教學檢查的規(guī)定：

教學檢查是了解教學過程、督促教學計劃的執(zhí)行、加強教學信息反饋的過程管理，是保證教學質(zhì)量、實現(xiàn)培養(yǎng)目標的重要手段。為了更好地加強教學檢查，特制定關(guān)于加強教學檢查的若干規(guī)定。

一、開學前檢查

各系、部應做好開學前的檢查工作，應按教學計劃對該學期的開設課程、教學日歷、課程安排、任課教師名單、教師用書、各教研室備課情況等情況作全面的檢查，并在開學正式上課前一周將開學前檢查情況以書面材料報學校教務辦。

二、教學過程檢查

1.檢查性聽課

（1）聽課范圍：本校各專業(yè)各級教師進行的課堂講授、實驗、見實習帶教。

（2）聽課內(nèi)容：了解教師授課或帶教的內(nèi)容、教學方法、教學效果，學生對教學的反映以及教學過程中存在的各種問題。

（3）聽課形式：采用定期或抽查的形式。聽課者應做好聽課筆記，聽取學生意見，填寫評價表。每學期結(jié)束時，由各學院教務辦公室收集聽課筆記和評價表，進行匯總分析，并將結(jié)果反饋給校、院領導及各教研室和有關(guān)教師。

（4）聽課要求：

學校領導：每學期1-2次，每次2學時；

系部主任：每學期5-8次，每次2學時；

教研室主任：每學期不少于5次，每次2學時；

教學督導組成員：每學期按計劃進行聽課

教師：積極參加全校、系/部和教研室組織的各種聽課活動，每學期不少于4次，每次2學時。

2.召開教師、學生座談會

學校領導和各級教學管理部門應充分重視學生在教學中的主體地位和教師的主導地位，每學期至少應召開一次以上的教師和學生座談會，聽取他們對教學實施過程及其它工作的意見和建議，及時了解教學進展情況，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題。應作好記錄，并將情況及時反饋給各有關(guān)部幾以便及時解決問題，保證教學工作正常進行。

3.考試質(zhì)量分析

課程考試的質(zhì)量分析，對提高考試質(zhì)量，給教學工作提供反饋信息，提高對學生課程學習評價的可信度，具有重要的意義。各系、部應督促檢查所屬教研室做好課程考試結(jié)果的分析，總結(jié)經(jīng)驗和不足，有利于改進考試工作。學校教務辦除期中教學監(jiān)控和期終考試外，還將不定期地對各系/部的考試質(zhì)量分析工作進行隨機抽查。

4.教師教學質(zhì)量評估

各系/部每學期應根據(jù)檢查性聽課和師生座談會的結(jié)果，對教師作出綜合性評估意見，反饋給教研室及教師本人，并歸人教師個人教學檔案。評估結(jié)果還應與教師本人職稱晉升、獎懲、教學先進評比等掛鉤。

三，期中教學檢查

學校每學期都要有計劃地組織全校性或各系/部的期中教學檢查。檢查內(nèi)容包括教學組織和督導、教學質(zhì)量檢查、教學秩序和學習紀律、教材建設情況、教學改革和學生工作等方面。每學期都應明確檢查重點，先由各系/部自評自查，寫出自查報告，然后由學校教務辦會同教學研究室組織教學專家和各系部教學主管進行檢查，檢查后有書面小結(jié)及時向校領導匯報，以便及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，保證各學期教學工作順利進行。

四、學期工作總結(jié)

每學期工作結(jié)束時，各系/部和各教研室都要對本學期教學工作情況進行總結(jié)?？偨Y(jié)包括教學任務完成情況、教學質(zhì)量評估、學生學習、思想情況分析、教學中的經(jīng)驗、問題及建議等。總結(jié)報告應以書面的形式逐級上報。教務辦匯總各系/部的教學工作情況后，向主管校領導匯報。

五、組織教學督導專家組及學生評教小組

學校教學督導組負責對全校教學質(zhì)量的監(jiān)控指導工作，并組織督導專家具體執(zhí)行對全校教學質(zhì)量的督導；校教學督導專家將按計劃定期和不定期地對全校范圍內(nèi)的教學工作進行檢查，各系部也應組織富有教學經(jīng)驗、認真負責的高資質(zhì)教師，組成開展教學自查，對本系部范圍內(nèi)的各項教學工作開展經(jīng)常性、深入的教學評價，以便及時總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，提出意見，以供系部教學主管認真研究處理。

各系/部還應充分調(diào)動學生的學習積極性，在各年級或各班組織學生評教小組，對參與教學的教師進行認真客觀評價，對教學工作提出意見和建議，以便能及時反饋教師的教學情況和學生情況，改進教學工作，保證教學計劃和教學目標能順利實現(xiàn)。

六、學校組織教學檢查

學校教務辦每年將根據(jù)教學工作情況，組織二次教學質(zhì)量檢查或抽查，作為對各系/部面上管理工作的考核內(nèi)容之一。

七、教研室課程教學質(zhì)量評價

學校每2年，將組織全校性的教研室課程教學質(zhì)量評價，全面了解學校教學工作情況，對進一步加強課程建設提供指導性意見。

八、畢業(yè)生質(zhì)量調(diào)查

畢業(yè)生質(zhì)量調(diào)查是為了了解社會對我校畢業(yè)生質(zhì)量及崗位工作情況的反饋信息，以便及時調(diào)整培養(yǎng)目標、教學計劃、教學內(nèi)容，不斷地深化教學改革、提高教學質(zhì)量。因此各系/部應在招生辦的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，把畢業(yè)生質(zhì)量調(diào)查視為重要工作來做，應每兩年進行一次畢業(yè)生調(diào)查，井對畢業(yè)生質(zhì)量調(diào)查問卷進行統(tǒng)計分析，將分析報告及時報送教務辦和分管校領導。

各級教學管理部門應該充分認識到教學檢查工作的重要性，把教學檢查工作作為教學質(zhì)量監(jiān)控的重要手段之一，列入到日常管理工作中去，按照學校的規(guī)定，積極組織各種形式的行之有效的教學檢查。